《名词》教学设计教学目标.docVIP

《名词》教学设计 清化中学 单磊 教学目标：理解名词的分类，识记可数名词复数变化规则和不规则变化以及读音；准确运用可数名词变化规则。 教学重难点：（1）以o 结尾的可数名词复数变化。 以s,x,ch,sh 结尾的可数名词变化规则。 以辅音字母加 y 结尾的词。 以f 或 fe 结尾的词。 常见可数名词的不规则变化，例如表示国人，集体名词的词。 3.教学方法：讲授法 4.教学过程：一.引入 名词的分类 教学步骤 名词复数的规则变化情况 构成方法 读音 例词 _________________________________________________ _ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps  2.浊辅音和元音后读 /z/; bag-bags __________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies 2其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：  如： monkey---monkeys holiday---holidays  2) 以o 结尾的名词，变复数时：  a. 无生命加s，如： photo---photos piano---pianos  b. 有生命加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs ；  b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves；  c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves 3.名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。  如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans； 单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin  但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars， a meter, two meters 集