Unit2Myschoolbag第一课时教案设计.pdfVIP

Unit2 My schoolbag 第一课时教案（ Part A Let ’s learn ） 教学目标 : 知识目标：能够听说、认读 schoolbag，English book ，Chinese book， maths book，storybook 这几个新单词，掌握“ What ’s in your schoolbag?”这一句 型 ,知道怎么回答。 能力目标：能在不同情景中运用所学句型表达自己书包里的东西。 情感目标：感受书籍的魅力，培养学生珍爱书本， 好好学习的人生价值观。 教学重、难点 教学重点： 有关本课时的词汇 schoolbag，English book，Chinese book，maths book， storybook 的学习，并能熟练运用“ What ’s in your schoolbag?”这一句型询问对方 书包里的东西。 教学难点： 较准确读出各单词，尤其是 maths book这个单词的发音。掌握什么情况下 用单词变复数。 . 教学方法 情景教学法，游戏教学法，动作教学法，交际法以及合作学习法。 教具准备 小音箱，手机，多媒体课件，书包，单词卡片，相关的课本图片。 教学过程设计 Step 1.Warm-up (1)Greeting:Say hello to students (2)Finger games:(one finfer,one finfer,shua shua shua;two fingers,two fingers,jump jump jump;three fingers,three fingers,cha cha cha;four fingers,four fingers,miao miao miao;five fingers,five fingers,pia pia pia.) Step 2.Lead in What can you see？复习 a/an+名词的单数， 大于一的数字 +名词的复数， 为新课作铺垫。 Step 3.Presentation 1.New words 老师拿出一个书包，然后问学生“ What ’s this ?”学生说出“书包”，由 此引出“ schoolbag”单词。 （1）学习新单词： schoolbag A. 教读 schoolbag，并让学生伸出手指来拼写。 B. 升降调操练单词，结合课题目教授句子 :My schoolbag . This is my schoolbag.I have a big schoolbag. （老师边教读边做动作，比划自己的书包，学 生跟读。） C.游戏操练： One by one,学生传 schoolbag单词卡片。 （2 ）学习新单词： English book 老师拿着书包，问学生“ Can you guess whats in it?”。引出“What ’s in your schoolbag?”这一句型。 A. 老师从书包里拿出一本英语书，引出单词： English book B.教读 English book，并让学生伸出手指来拼写， 学生边拼写老师贴单词卡片。 C.拿着英语书，引出 I have an English book in my schoolbag . D.游戏操练：拍卡片读单词 （3）学习新单词： Chinese book A. 老师从书包里拿出一本语文书，引出单词： Chinese book B.教读 Chinese book，并让学生伸出手指来拼写，学生边拼写老师贴单词 卡片。 C.拿着语文书，引出 I have aChinese book in my schoolbag . D.游戏操练：大小声 （4 ）学习新