苏教版三年级语文上册第五单元教学设计集体备课.doc

　　课题：14“东方之珠” 　　第一课时 　　教学目标：1、初读课文，读通课文，了解课文的大致意思（用普通话正确，流利、有感情地朗读课文。）2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。（对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。）3、初步了解香港的美丽繁荣。重点与难点：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。课前准备：图片或录象生字词语卡片 　　板块 　　教师活动 　　学生活动 　　教学目标及达成情况 　　一、激趣导入 　　1.我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。 　　2.确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。今天，让我们一同走近香港。 　　交流喜欢的城市，并简要说说原因。 　　让学生走入香港这个繁华都市 　　二、读课文 　　1.先把课后生字词的音读准；接着将课文读一遍，注意读准生字词的读音。 　　2.读完一遍了，能形容一下你对香港 　　的初步感觉吗？ 　　3.轻声读课文,看写了香港哪几个地方让人觉得美丽、繁华？ 　　齐读第一自然段 　　（过渡）今天，我们就先到浅水湾的沙滩上走走、看看。去之前，我们先看看生字。 　　欣赏《东方之珠》