《丹尼回家》教学设计教学目标.docVIP

丹尼回家 教材分析： 琳达·克兰兹的经典绘本《勇敢做自己》内容十分简单，讲述了小丹尼探索了一整天后回家途中发现了各种各样的鱼，其中有一页的内容是丹尼发现有些鱼成群结队，有些鱼独自畅游。“成群结队”和“独自畅游”一个多，一个少，是通过比较才能得出的结论。 在纲要和指南中指出3-4岁幼儿能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。我们班的幼儿对于数量的比较,没有一定的方法,多数是通过直观的观察得来的。而要将两组物体的数量在头脑中进行比较,这对于小班幼儿而言是不现实的,而一一对应的排序方法是比较物体多少的最简便、最直接的方式。因此本次活动我们让幼儿通过实物操作来判断出两种物体之间多、少的关系。通过活动初步引导幼儿感知理解“多少”,并能用简单的语言大胆表达自己的想法。 重点：比较多少，能找出较多的物体。 难点：知道一一对应的方法，愿意大胆表达自己的想法。　 活动目标： 1.比较多少，能找出较多的物体。??　　 2. 知道一一对应的方法，并能运用在活动中。　　 3. 愿意大胆表达自己的想法，为活动成果感到高兴 活动准备： 丹尼丹尼卡片，情景板，音乐，丹尼头饰。 活动过程： 一、情景表演，请求帮助 师：你们看，这是谁？ 幼：丹尼丹尼。 师：丹尼跟我说它有些不高兴，我们一起来问问丹尼，它到底怎么了？ 师幼：丹尼，你怎么了？ 丹尼：伙伴们，我太贪玩儿了，找不到回家的路了，你们愿意帮助我吗？ 幼：愿意。 二、提出问题，感知多少 丹尼：有你们的帮助真好，你们看这是我妈妈的照片，她穿了漂亮的衣服，上面还有一颗心。出发之前，我饿了，请你们帮我选出哪个盘子里的虾比较多。 幼：蓝色盘子里的多;红色盘子里的虾多 师：谁能告诉我，你为什么觉得蓝色的多；为什么觉得红色的多； 幼：因为红色盘子里面有三只虾，蓝色盘子里有一只虾。（我发现有的小朋友很细心认真数清楚了之后才告诉我答案） 师：我们一起来数一数。红色盘子里有三只虾，蓝色盘子里只有一只虾。三只虾比一只虾多。所以我们给丹尼哪个盘子呢？ 幼：红色的盘子 丹尼：伙伴们谢谢你们，我吃饱了，我们一起出发和我一起回家吧。 比较多少，闯关回家 观看视频动画 第一关，帮助水母妈妈 师：你们看，丹尼遇到了谁？ 幼：水母。 师：水母妈妈给丹尼出了什么样的难题？ 幼：帮水母妈妈看看房子和宝宝不是一样多？ 师：哪条小鱼可以帮助水母妈妈解决问题？ 幼：房子和宝宝不一样多。 师：哪个多？为什么？请你来为水母妈妈解决问题。 幼：房子多，因为房子有五个，水母宝宝有三只。 师：请你把你的结论大声告诉水母妈妈，谁比谁多？ 水母妈妈：谢谢你们，你们可以过去了。 第二关，帮助八爪鱼 师：丹尼遇到了谁？ 幼：章鱼。 师：我们要和章鱼叔叔说什么？ 幼：章鱼叔叔，我们可以过去吗？ 八爪鱼：想要过去也可以，你们要帮我找出哪一组螃蟹多。 师：哪条丹尼能过来帮帮章鱼叔叔？ 幼儿比较多少，大胆表达自己的想法，找出多的螃蟹。 师：请你把你的结论大声告诉章鱼叔叔。几只螃蟹比几只螃蟹多？ 幼：六只螃蟹比四只螃蟹多 章鱼：谢谢你们的帮助，我很开心，善良的丹尼们你们可以过去了。 第三关，选妈妈 师：丹尼们，你们看！ 幼:怎么有两个妈妈？ 师：仔细观察，丹尼需要你们帮他找到他真正的家。 幼儿观察回答 师：为什么是上面的？为什么是下面的？ 幼儿回答（你们观察的可真仔细） 我们一起帮助丹尼找到了妈妈，听听丹尼说什么吧。 四、找到妈妈，跳舞庆祝 丹尼：伙伴们，因为有了你们，我才找到了家找到了妈妈，谢谢你们，我们一起跳舞庆祝吧。