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二年级小学语文教课计划 二年级小学语文教课计划 二年级小学语文教课计划 二年级小学语文教课计划 二年级小学语文教课计划 一、教材简析： 本册教科书共 x 个单元，此中第 x 单元是开放单元。单元主题有的确实是“主题”，有的则是题目。要依据主题创建的情境，创建性地安排每个单元的教课。主题单元的学习内容，能够依据学生的状况调适： 16 个单元没有必需均匀使使劲量，这是不以老师意志为转移的，要依据学生的兴趣和接受能力来确立要点学习的单元。学生兴趣大，踊跃性高，教师以为有扩展价值的单元，能够增添内容，延长再延长如“植树”“清清的水”；反之，则能够压缩。单元内也能够灵巧办理各项学习内容，如“守信誉”单元，《龙眼和山里红》《我一定去》练默读，学生字，课文内容能够与活动、写日志联合学习；讲堂议论的要点，能够放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。 本册设置了三个《丁丁冬冬学问字》单元，持续学习独立识字的方法，指引学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习必定数目的生字。第二单元《丁丁冬冬学问字（一）》学习依据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听他人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有方法独立认字。依据人们认字的实质心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，见《丁丁冬冬学问字（三）》。第七单元《丁丁冬冬学问字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。 本册阅读教课重申累积，重申整体感觉，重申个性化学习。要持续培育朗诵、默读的能力。每篇课文后边的思虑题帮助教课。有许多自读课文可读性很强，不过因为生字太少，不宜作主体课文，教师能够依据学生的兴趣，选适合的篇目在讲堂上指导学习。 二、教课目的和要求： 1、认字 450 个，写字 500 个。 2、学习音序查字法。帮助学生学会能够依据需要选择查词典的方法。 3、. 掌握字的间架构造和书写规则。 4、. 持续培育阅读的兴趣，培育常常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，沟通阅读领会 5、经过“语文天地”中设计的活动，创建写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写告假条、个人启事等适用条子。 三、教课举措： 1、着重语文和思想道德合科教课，要经过语言文字训练进行思想道德教育，把语言训练和思想道德教育融为一体。思想道德教育，要依据每篇课文的内容和教课目的，有的放矢地进行。联系实质，进行行为指导，使学生养成优秀的行为习惯。 2、重视识字教课，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，增强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教课要训练学生逐渐学会阅读，培育阅读能力。重视朗 读训练，在朗诵中发展学生的语言和思想。讲堂上要有充足时间进行朗诵训练，要人人都有读的时机。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教课放在词和句的教课之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教课要抓要点、难点，为学生设置思虑的门路，训练学生逐渐学会阅读。重视自然段教课，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听闻训练要在学生的语言实践中进行。给学生创建各样听话、 说话的时机，激发学生听闻的梦想，保证训练时间，坚持大面积训练，实时纠正语病，让全班学生都有练习说话的时机。 5、持续做好培优补差工作，做到抓两端，促中间，全面提升教课质量。