统编版1——6年级语文要素与人文主题(文字版).docx

册次 一年 级上 册 单元 我上学了 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 角色适应、适 应新的学习环 境 识字单元一 拼音单元一 拼音单元二 自然、四季 识字单元二 想象 儿童生活 观察 语文要素 接触基本的语文学习知识，产生学习兴 趣。 在有趣的情境中认识象形词，感受汉语的 音韵特点。 韵母、声母、整体认读音节，拼读练习。 复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练 习。 正确、流利地朗读课文。 初步认识会意字、形声字，了解汉字偏旁 表义的构字规律。 把课文读正确，读通顺。初步建立句子的 概念。 联系生活实际，理解课文内容，合理搭配 “的”词语。 寻找明显信息，借助图画阅读课文。 册次 一年 级下 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 识字单元一 心愿 伙伴 家人 识字单元二 夏天 习惯 问号 语文要素 自主识字、主动识字。 找出明显信息，培养阅读理解能力。 联系上文了解词语意思。词句的积累和运 用。分角色朗读对话。 读好长句子。积累词语和古诗。根据信息 作简要推断并联系生活实际进行表达。 学习运用形声字的构字规律识字。 联系生活实际了解词语的意思。仿说仿写 句子。读好问句和感叹句。 根据信息作简要推断。读好疑问句和祈使 句的语气。 借助图画阅读课文。读好多个角色的对 话。 册次 二年 级上 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 自然的秘密 识字单元 儿童生活 家乡 思维方法 伟人 想象 相处 语文要素 积累并运用表示动作的词语。 自主识字、自主阅读。 读课文说出自己的感受和想法。 联系上下文了解词句的意思。 初步体会课文讲述的道理。 借助词句，了解课文内容。 展开想象，获得初步的情感体验。 借助提示，复述课文。 册次 二年 级下 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 春天 关爱 传统文化 （识字单 元） 童心 办法 自然 改变 世界之初 语文要素 朗读课文，注意语气和重音。 读句子，想象画面。 识字写字。发现偏旁之间的关联。 运用学到的词语，把想象的内容写 下来。 根据课文内容谈谈简单看法。 提取主要信息，了解课文内容。 借助提示讲故事。 根据课文内容展开想象。 册次 三年 级上 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 学校生活 金秋时节 童话世界 策略单元： 预测 习作单元： 观察 祖国山河 我与自然 美好品质 语文要素 阅读时，关注有新鲜感的词语和句 子。 运用多种方法，理解难懂的词语。 感受童话丰富的想象。 一边读，一边预测，顺着故事情节 去猜想。学习预测的一些基本方 法。 体会作者是怎样留心观察周围事物 的。 借助关键词句，理解一段话的意 思。 感受课文生动的语言，积累喜欢的 词句。 学习带着问题默读、理解课文的意 思。 册次 三年 级下 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 动物植物 寓言 综合性学 习：传统文 化 留心观察 习作单元： 想象 童年生活 大自然的奥 秘 有趣的故事 语文要素 试着一边读一边想象画面。体会优 美生动的语句。 读寓言故事，明白其中的道理。 了解课文是怎么围绕一个意思把一 段话写清楚的。 借助关键词句概括一段话的大意。 走进想象的世界，感受想象的神 奇。 运用多种方法，理解难懂的句子。 了解课文是从哪几方面把事情写清 楚的。 了解故事的主要内容，复述故事。 册次 四年 级上 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 自然之美 策略单元： 提问 留心观察 神话故事 习作单元： 把一件事写 清楚 童年生活 家国情怀 古代故事 语文要素 边读想象画面，感受自然之美。 阅读时，尝试从不同角度去思考、 提出自己的问题。 体会文章准确生动的表达，感受作 者连续细致的观察。 了解故事的起因、经过、结果，学 习把握文章的主要内容。感受神话 故事中神奇的想象和鲜明的人物形 象。 了解作者是怎样把事情写清楚的。 学习用批注的方法阅读。通过人物 的动作、语言、神态体会人物的心 情。 关注主要人物和事件，学习把握文 章的主要内容。 了解故事情节，简要复述课文。 册次 四年 级下 册 单元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 人文主题 田园生活 科普 与综合性学 习结合：现 代诗 动物朋友 习作单元： 按游览的顺 序写景物 儿童成长 人物品质 中外经典童 话 语