《12.桥》教学设计教学目标.docVIP

《桥》微课教学设计 ---品语言 悟精神 深州市北街小学 王姣 教学内容： 语文人教版六年级上册第四单元12课《桥》。 教学目标： 重点理解描写人物语言的句子，感悟人物在危难面前表现出来的无私无畏、舍己为人的崇高精神。 教学重难点：在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住语言描写，用心感受字里行间饱含的共产党人爱民的崇高精神。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，我们每天都要用语言进行交流，语言能反映人物的内心世界，恰当的语言描写，是塑造人物形象的重要手段。今天，我们就走进《桥》这篇课文，学习作者是如何运用语言描写展示人物形象的。 二、细品词句，感受人物形象。 1.朗读描写老汉语言的句子。 2.体会老汉的语言，感受老汉的精神。 三、小结 同学们，今天我们通过语言描写，感受到了一个老共产党员舍己为人、无私无畏的崇高精神。通过语言描写，感悟人物精神，也就是说抓住了人物的语言，就能走进人物的内心，就能感受人物的精神品质。 四、课后作业 读一些有关语言描写的片段，感受语言描写的魅力。