二年级美术教案-----五味瓶.docx

-- 二年级美术教案 五味瓶 湖南省常德市育英小学 李翔 教学目标 认知目标：培养学生的观察能力和动手能力，了解不同色彩 给与我们的各种不同感受。 能力目标：通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会 用各种色彩、图形表现五种不同的味道。 审美目标：培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩 在生活中的运用。 情感目标：在教学活动中，提高学生兴趣和创作欲望，培养 学生热爱生活的优良品质。 教学重点 、 难点： 引导学生用不同的美术形式 （绘画或拼贴） 来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道。 教学准备 教具：课件，各种味道的食品，色卡等。 学具：水粉工具，剪刀，彩纸等。 教学过程 一、 故事导入 老师给大家带来了一个好听的故事，我们一起来听听 吧（课件） 。“大魔怪要过生日了，小魔怪想我送他什么好 呢？当他正愁着飘来一阵香味，随着香味小魔怪飘到了“美 味城” …… 这些东西的味道可真美 ,我要把它们装进瓶子里 -- -- 送给大魔怪。美味城失去了味道 …… 人们决定找小魔怪要回 味道 .可小魔怪却说 ,除非你们把这五种味道画下来和我交换 , 我就把味道还给你们”同学们 ,我们帮帮他们好吗 ? 二、新授 味道该怎么画呢 ?我们先玩个游戏感受一下吧 . (一 )、游戏“味道猜猜猜” 1.老师这里有几种不同味道的食品，请每小组的同学分 别品尝一种，然后由你们这组的同学表演吃到这种的味道时 候的表情，让别的小朋友猜猜看。 （要求： (1)讨论生活中还 有哪些食品是这种味道 (2)可以用哪些颜色表现这种味道， 选 择相应的颜色贴在色卡条上。 讨论结束游戏正式开始。 ） (3) 时间 2分钟，音乐停品尝、 2.每小组的同学分别表演刚才吃的这种味道的表情，让其他 同学猜。 （ 1）你们从什么地方猜出来的呢？ 如：辣，脸红眼睛瞪大，嘴巴张开，伸舌头，吸气 酸，缩脖子，眼睛睁不开 苦，皱眉，很难受，鼻子眼睛，嘴巴歪了，变形了 咸，皱眉，撇嘴 甜，眉毛，眼睛成了月牙儿，嘴角上翘 （2）组长汇报讨论结果 生活中还有哪些食品是这种味道，可以用哪些颜色表现 -- -- 这种味道，将色卡条交给老师。大家对他们的讨论结果满意 吗？请提出你的建议。 （二）教师示范 昨天老师吃了一种水果，味道好极了，感觉很舒服， 我现在要把这种感觉画下来。 （教师用水粉颜料迅速地以抽 象画的形式把这种味道画下来）同学们，猜猜看，老师吃了 什么味道的水果？ （三）作品欣赏（ 5幅绘画作品、 2幅剪贴画作品） 老师还吃了一些不同味道的食品，并把自己的感受画 了下来，同学们，你们看 (课件展示一件作品 ), 猜一猜，老 师有可能吃了什么食品？你怎么猜出来的 ? 这幅画是怎样画 的？ (以作品欣赏感受抽象画的魅力、 及方法为学生作画做好 铺垫。 ) 老师希望同学们也能象老师这样随意大胆地表现自 己的感受。同学们，和你这组的同学讨论一下，选择喜欢的 方式（绘画或剪贴）共同表现自己尝到的味道，用你们的作 品来帮助“美味城”的人们，好吗？ （四） 、学生作业，教师巡视指导 （五）作业展示，评议（自评、互评、教师点评） 。 请小组长把你们做的作品来上来贴到相应的味道下面， 组长解说。 （自评） 你们觉得他们的作品怎么样？谁来点评一下？（互评） -- -- 现在我们来看看小魔怪是怎么说的（课件） “同学们，看到你们这么认真的学习，并且创作出了这 么美的作品，我决定把“ 五味瓶”还给你们。 ” 同学们真棒，来，给自己鼓鼓掌。 （六）小结下课。 同学们，我们的生活就像五味瓶一样，酸甜苦辣咸五味 俱全，不管你遇到的是苦恼还是辛酸，老师希望大家都能以 甜甜的微笑去面对。祝同学们天天开心，快乐成长！ --