青岛版六三制小学四年级下册数学第八单元 平均数 教学课件 消费知多少.pptVIP

青岛版(六年制) 数学 四年级 下册 消费知多少 情境导入 活动探究 活动总结 课外活动 平均数 拓展延伸 8 调查学生一个月的消费情况。 怎样统计一年 的消费呢？ 消费项目包括饮食、 服装、教育、交通、 娱乐费用…… 可以设计记录表和统计表，调查时对数据进行整理与分析。 一年的时间较长，我们可以先以 月为单位进行统计。 情境导入 制定科学合理的活动方案。 怎样才能知道我们这一个月的消费情况？ 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？ 1.明确这一个月的消费情况。 衣服的费用、 购买图书的费用、 学习用品的费用、 玩具的费用、 水果与食品的费用、 娱乐的费用、 其他的费用。 活动探究 (1)调查对象:家长、老师等。 (2)调查方式:以一个月为单位进行统计。 制定科学合理的活动方案。 怎样才能知道我们这一个月的消费情况？ 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？ 1.明确这一个月的消费情况。 2.确定收集数据的途径和方法。 3.设计收集数据的记录表,以便调查记录。 制定科学合理的活动方案。 怎样才能知道我们这一个月的消费情况？ 你觉得制定方案前我们要弄清楚哪些问题呢？ 1.明确这一个月的消费情况。 2.确定收集数据的途径和方法。 设计一个什么表格才能满足我们的需要。 　　　　　月份消费统计表? ? 消费项目 合计 饮食 服装 教育 交通 娱乐 其他 费用(元) ? ? ? ? ?