中学教育 - 人教版七年级上册道德与法治全册教案.pdfVIP

七年级道德与法治教案 第一单元成长的节拍第一课中学时代 第 1 课时中学序曲 ［ 学习目标］ 悄惑、 态度与价值观目标： 热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍 视当下， 把握机遇， 以积极的态度迎接中学生活的到来． 能力目标： 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义： 能积极应对中学生活的各种挑战， 激发自我潜能，塑造全新的自我。 知识目标： 了解中学时代的煎要性： 知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是 新的目标和挑战。 ［ 重点难点］ 重点： 中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点： 认识中学生活意味若新的机会和可能，也意味若新的目标和挑战。 悄泵导入生成问题 师生命好像一场旅行。 我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的导假，而今， 我们满 怀希望跨入了中学的大门。 进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风泵呢？你对中 学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进-中学时代． 播放歌曲《中学时代》 ． 自学互研生成能力 （一）自主预习 I. 中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。 2. 中学时代见证若一个人从少年到吉年的生命进阶。 3. 中学生活，对我们来说意味若新的机会和可能，也戏味若新的目标和挑战。 这些都是生 命馈赠给我们的成长礼物． （二）合作探究 知识筷块一新的起点 探究一： 教材P2~3 运用你的经验 (I) 上了中学，你觉得自己长大了没有？ (2) 你对中学生活有哪些期待答案提示： 此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真 实想法， 答案不统一。 探究二： 教材P3 探究与分享 诘用不同的词语， 和同学分享你对中学生活的初步感受。 答案提示： 词语不统一， 可让学生自由发言。 如： 新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、 多彩、 新鲜、 挑战等词语均可。 探究三： 教材P4 探究与分享 (I) 你在校园里还有哪些发现？ (2) 你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 答案提示： （J） 让学生根据自己近儿天的观察据实回答． (2) 初中生活与小学相比变化主要表现在： 科目增多，课程难度加大， 作业比小学时期明显 增多： 教师讲课速度较快： 校园活动比小学时期要多一些 有完备的实验器材、 图书室、 阅览室等： 对自主学习的要求提商： 栠体生活意识更强： 等等． 探究四： 教材P4 阅读感悟， P5 探究与分享 (I) 从钱学森的话语中，你领悟到了什么？ (2) 诸查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，井写下自己的发 现和思考。 答案提示： （J ）钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段， 它为我们的 一生奠定亚要基础，为我们的人生长卷打上更加丰宫而厚实的底色． (2) 根据对身边人物的采访据实填写． 1 知识模块二 成长的礼物 探究五： 教材P5 探究与分享 (!)你朵想挑选崛类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ (2) 它会给你的生活带来什么变化？ 答案提示： 可让学生根据自己的恬况据实回答，如： 选新的目标， 里面装的是学习进步， 考一所重点商中、 练一手漂亮的字、 惹志坚强、 学会自立等等，有了这些目标会增强我学 习的动力， 让我勇千迎接挑战， 战胜困难等等。 探究六： 教材的探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学， 你打算如何弥补？ 答案提示： 此探究可从学习生活、 人际交往、 课余生活、 体育锻炼、 社会实践等各个方面 让不同的学生据实谈自己的遗憾及今后的打算。 探究七： 教材P6 探究与分享，