“争当小实验家”实验活动实施方案.docxVIP

“争当小实验家”实验活动实施方案 为进一步加强我校科普教育 , 培养学生的创新精神和实践能力 , 使他们掌握科学实验的方法， 了解科学实验的过程， 激发他们爱科学、 学科学、用科学的兴趣，促进他们的全面发展和健康成长。经学校研 究，决定在我校三至五年级学生中开展“争当小实验家” 少年儿童 科学体验活动，现制定实施方案如下。 一、活动宗旨： 贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和《国家中长期教育改革和发展纲要( 2010— 2020)》，丰富少年儿童 的课外活动， 培养少年儿童的动手实践能力， 引导他们广泛开展科学 体验活动，探索科学奥秘，掌握科学实验方法，提高观察、分析、处 理问题的能力； 探索少年儿童科学教育的新途径和新方法， 推动学校 素质教育工作的开展，促进少年儿童综合素质的提高。 二、活动原则 1、树立榜样的原则。公平、公正、公开的选拔学生，使有愿望 参加活动的学生都有机会参加， 在活动中激发他们的创造潜能， 提高 他们的综合素质。 2、重在动手的原则。使学生通过亲身体验、动手实验，培养他 们的观察能力、思考能力、动手能力，帮助他们从兴趣入手，进一步 了解科技与社会、 学习与生活的关系， 创造性地运用到自己的学习和 生活中。 3、重在培养创新意识和创新能力的原则。组织少年儿童参观科 技场馆、重点实验室、 科技教育基地， 直观了解生命科学、 生态环境、