二次根式教案-1.docVIP

二次根式教案 关于二次根式教案7篇 二次根式教案 篇1 　　教学设计思想 　　新教材打破了旧教材从定义出发，由理论到理论，按部就班的旧格局，创造出从实践到理论再回到实践，由浅入深，符合认知结构的新模式。本节首先通过四个实际问题引出二次根式的概念，给出二次根式的意义。然后让学生通过二次根式的意义和算术平方根的意义找出二次根式的三个性质。本节通过学生所熟悉的实际问题建立二次根式的概念，使学生在经历将现实问题符号化的过程中，进一步体会二次根式的重要作用，发展学生的应用意识。 　　教学目标 　　知识与技能 　　1.知道什么是二次根式，并会用二次根式的意义解题; 　　2.熟记二次根式的性质，并能灵活应用; 　　过程与方法 　　通过二次根式的概念和性质的学习，培养逻辑思维能力; 　　情感态度价值观 　　1.经历将现实问题符号化的过程，发展应用的意识; 　　2.通过二次根式性质的介绍渗透对称性、规律性的数学美。 　　教学重点和难点 　　重点：(1)二次根式的意义;(2)二次根式中字母的取值范围; 　　难点：确定二次根式中字母的取值范围。 　　教学方法 　　启发式、讲练结合 　　教学媒体 　　多媒体 　　课时安排 　　1课时 二次根式教案 篇2 　　教材分析: 　　本节内容出自九年级数学上册第二十一章第三节的第一课时，本节在研究最简二次根式和二次根式的乘除的基础上，来学习二次根式的加减运算法则和进