三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌｜人教版 .docVIP

PAGE PAGE 1 《卖报歌》教学设计 教材说明： 我设计的这堂音乐课“以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。真正做到了突出音乐学科的特点，达到感受美、体验美这一效果。 学情分析： 1、《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，比较贴近学生的情感世界和心理特点。 2、在教学实践中，学生通过听、奏、唱等一系列参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。 教学目标： 1、通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。 2、通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活，为美好的明天而努力学习。 教学重、难点： 1、通过对歌曲的学习，能用富有表现力的声音演唱歌曲。 2、感受报童天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的形象。 教学准备： 多媒体课件、电子琴 。 课时安排： 1课时 教学过程： 导入新课 1、每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？（国歌）你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳） 2、同学们认识并了解聂耳吗？你还知道他写的其他歌曲吗？ （课件展示聂耳图片，师讲解资料，并配有字体。） 3、介绍《卖报歌》创作背景。 以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景