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- 2021-10-16 发布于北京
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《阿拉木汗》教学设计
一、教材分析:
《阿拉木汗》选自人民教育出版社,三年级下册,第六单元“五十六朵花”。《阿拉木汗》是一首流传在新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲,也是中国著名的维吾尔族民歌。被改编成多种表演形式,如:男声四重唱、无伴奏合唱、民乐合奏等,教材中所呈现的《阿拉木汗》就是一首民乐合奏曲,乐曲以连续十六分音符、欢快跳跃的旋律唱出了阿拉木汗的美丽和可爱。
二、学情分析:
三年级学生好奇心强,活泼好动,身心可塑性较高,对知识的渴望和理解也逐渐提升,所以在平日的教学中,应注意营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增加学生参与的广度和深度,在活动中感受学习音乐,在活动中能积累掌握基础的音乐知识,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
三、教学方法:
视觉图像法﹑体验法﹑音乐表演法等。
四、教学目标:
1、了解新疆地区音乐对的同时,切身感受到祖国丰富、深厚的文化底蕴,树立正确的民族观和价值观。
2、通过听赏《阿拉木汗》,认识新疆特有打击乐器,掌握音乐中的典型节奏型,感受节奏特点。
3、初步掌握歌曲旋律,根据乐曲进行打
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