三年级下册音乐教案第五单元 学唱京剧 都有一颗红亮的心 ｜人教版 .docVIP

PAGE PAGE 1 义务教育教科书人教版音乐三年级下册 《都有一颗红亮的心》教案 义务教育教科书人教版音乐三年级下册 《都有一颗红亮的心》教案 理论依据： 根据《课标》要求，音乐聆听课的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏京剧，激发、培养、发展学生对中国戏曲的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技能，了解京剧艺术的特征，扩大视野，提高审美能力。教材安排的内容主要着眼于不同音乐流派的风格。主旨是让学生们通过欣赏，感受与体验我国民族民间艺术宝库里京剧音乐的风格与韵味，弘扬民族艺术，振奋民族精神，培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，热爱祖国的思想情感。 教材分析： 欣赏曲《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中铁梅的唱段，讲述的是抗日战争时期我国某地中国共产党的地下工作者李玉和一家三口，极其特殊的革命家庭，投身抗日活动中，与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争的故事。 这段脍炙人口的唱腔运用京音字调，旋律比较新颖，突破了传统的“西皮流水”的音调模式。在节奏方面具有个性化、新鲜感的节奏特点，显得活泼清新。尤其是唱腔中节奏形式与唱词内在的节奏规律吻合，生动的刻画了人物的性格与内心的情感。唱腔中“虽说是亲眷又不相认”一句特意重复了“虽说是”，模拟着小铁梅善于思考、边想边说的情态，“这里的奥妙我也能猜出几分”中对“妙”“能”“猜”