三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌｜人教版.docVIP

三年音乐《卖报歌》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：学生能用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，运用力度、速度、表情等音乐要素的变化表现歌曲，在生动的歌声与表现中表达出对小报童生活经历的感受。 2.方法与过程：通过创设特定的音乐情境，学生了解歌曲的创作背景，引导学生聆听和学唱歌曲；鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作关系和正确的评价能力。 3.情感、态度与价值观：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，引导学生珍惜今天的幸福生活，学会在逆境中乐观向上。 教学重点： 通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。 教学难点： 1.感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。 2.前八后十六节奏的正确演唱。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.欣赏电影《报童》片断，模仿体验报童街头叫卖报纸的情境，并分享感受。 课前请同学们欣赏一个电影片断，请同学们认真观察影片中报童是如何叫卖报纸的，并进行模仿和分享感受。 2.介绍聂耳和安娥，及歌曲创作背景。 看到刚才同学们的表演，我想报童的生活是真的触动了你们的心灵，也深深地触动一大批人，特别是聂耳和安娥。让我们来认识一下聂耳和安娥。 聂耳，中国音乐家。原名聂守信，字子义(亦作紫艺)原籍云南玉溪。聂耳在他短暂的一生创作了很多激人奋进的歌曲