河北省唐山市开滦第二中学高中数学112回归分析的基本思想及其初步应用(二)学案新人教A版选修1-2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学112回归分析的基本思想及其初步应用(二)学案新人教A版选修1-2 河北省唐山市开滦第二中学高中数学112回归分析的基本思想及其初步应用(二)学案新人教A版选修1-2 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 河北省唐山市开滦第二中学高中数学112回归分析的基本思想及其初步应用(二)学案新人教A版选修1-2 河北省唐山市开滦第二中学高中数学 1.1.2 回归剖析的基本思想及 其初步应用（二）教案 新人教 A版选修 1-2 【学习目标】 1．经过典型事例的研究，进一步认识回归剖析的基本思想、方法及初步应用 . 2．认识评论回归成效的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和 . 【要点难点】 1．经过典型事例的研究，进一步认识回归剖析的基本思想、方法及初步应用 . 2．认识评论回归成效的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和 . 【学习内容】 一、学前准备 1．由例 1 知，预告变量（体重）的值受解说变量（身高）或随机偏差的 影响 . 2．为了刻画预告变量（体重）的变化在多大程度上与解说变量（ 身高）有关？在多大程度 上与随机偏差有关？我们引入了评论回归成效的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和 . 二、新课导学 ◆研究新知 问题 1：假定身高和随机偏差的不一样不会对体重产生任何影响，会如何？ 问题 2：假定随机偏差对体重没有影响，即体重仅受身高的影 响，又会如何？ 问题 3：如何刻画预告变量（体重）的变化 ？这个变化在多大程度上与解说变量（身高） 有关？在多大程度上与随机偏差有关？ 问题 4：偏差平方和、残差平方 和、回归平方和如何理解和计算 问题 5：有关指数如何理解？ 问题 6：在回归剖析中，剖析残差 可以帮助我们解决哪些问题 ? . ◆应用示例 1 Y 有以下数据： 例 ．对于 x 与 x 2 4 5 y 30 40 60 为 了对 x 、Y 两个变量进行统计剖析， 现有以下两种线性模型： 试比较 哪一个模型拟合的成效更好 .  6 8 50 70 $ 6.5x 17.5 $ 7x 17 ， y ，y 例 2. 以下是采集到的房子的销售价钱 与房子的大小的有关数据， 利用计算 机可求得其线性回归方程为： y 0.1962 x 1.8166 , R2 0.9211 1）试说明模型的拟合成效 ，（ 2）算出各种本点的残差， （ 3）作出残差图，并进行剖析。反应练习 1． 1 993年到 2002年中国的国内生产总值（ GDP）的数据 （单位：亿元）以下： 年份 GDP 1993 34634.4 1994 46759.4 1995 58478.1 1996 67884.6 1997 74462.6 1998 78345.2 编号 1 2 3 4 5 2 110 115 135 房子大小（ m） 80 105 价钱（万元） 18.4 22 21.6 24.8 29.2 残差 1999 82067.5 2000 89468.1 2001 97314.8 2 002 104790.6 1）作 GDP和年份的散点图，依据该图猜想他们之间的关系应是什么？ 2）成立年份为解说变量， GDP为预告变量的回归模型，并计算残差. 3）依据你获得的模型，预告 2020年的 GDP，看看你的预告与实质 GDP（ 117251.9 亿元）的偏差是多少 . 4）你以为这个模型能较好地刻画GDP和年份的关系吗？谈谈你的原因. 【讲堂小结与反省】 1．本节学习了哪些内容？ 2．分 清总偏差平方和、残差平方和、回归平方和，初步认识如何评论两个不一样模型拟合成效的利害 . 【课后作业与练习】 1. 一项研究要确立能否可以依据施肥量展望作物的产量， 这里的解说变量是（ ）A、作物的产量 B 、施肥量 C 、试验者 D 、降雨量或其余解说产量的变量 2. 以下说法正确的有（  ） ①回归方程合用于全部样本和整体 ②回归方程一般都有时间性 ③样本取值的范 围会影响回归方程的合用范围 A、①③ B 、①② C 、②③ D 、③④ 已知回归 直线方程中斜率的预计值为 1.23 ，样本点的中心（ 4 ，5），则回归直线方程为（ ） A、 y 1.23x 0.08 B 、 y 0.08x 1.23 C、 y 1.23 x 4 D 、 y 1.23x 5 4. 回归剖析中，有关指数 R2 的值越大，说明残差平方和（ ） A、越小 B 、越大 C 、可能大也可能小 D 、以上均不对 5. 若回归直线方程中，回归系数 b 0 ，则有关系数 r 为（ ） A 、 1 B、-1 C 、 0 D 、没法确立 6. 若一个样本的总偏差平方和为 80，残差平方和为 6