《鸿门宴》教案-5-k12教育.docVIP

《鸿门宴》教案 【必备】《鸿门宴》教案3篇 《鸿门宴》教案 篇1 　　【第一课时】 　　【课前预习任务】 　　朗读课文至少两遍，结合课文注释与工具书，完成《鸿门宴》预习学案。 　　【教学目标】 　　知识与能力 　　1、 了解楚汉相争的相关史实;了解司马迁及《史记》;掌握和积累文言字、词、句式，疏通文意; 　　2、 学会抓住关键词阅读文言叙事散文;学会概述文章的叙事脉络; 　　过程与方法 　　3、 略读课文，疏通文意，把握人物关系; 　　4、 朗读法和小组合作探究法; 　　情感态度与价值观 　　5、 正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点，认识鸿门宴这场斗争中刘胜项败的原因。 　　【教学层次设计】 　　一、导入，利用破釜沉舟和四面楚歌的成语典故导入;(约5分钟) 　　二、介绍司马迁及《史记》。(约3分钟) 　　三、检查预习学案完成情况;(约7分钟) 　　四、mp3范读，感受文本的情感基调;(约12分钟) 　　五、略读课文，找出文本中出现的人物，填表，理清人物关系;(约3分钟) 　　六、梳理文本情节，把握文本思路;(约12分钟) 　　七、课堂小结，作业布置。(约3分钟) 　　【教学过程】 　　一、导入。(约5分钟) 　　师：(板书破釜沉舟、四面楚歌，并在而这之间正上方打上“?”)这个问号里面，有今天我们要学的课文需要我们解决的几个问题。谁能说出与这两个成语有关的历史人物?