《帝企鹅的故事》幼儿园大班教案.docVIP

《帝企鹅的故事》幼儿园大班教案 《帝企鹅的故事》幼儿园大班教案 　　活动目标： 　　1、欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大的父母之爱。 　　2、在观察画面和动作模仿的情境中，体验动物的心情，尝试用恰当的、完整的语句创编对话。 　　3、联系身边人对自己的关爱，激起感恩之心，能有感情的表达内心的情感。 　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 　　5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 　　活动准备： 　　课件、影片节选、视频、6张故事图片、小云朵图片、人手一个小盒子、彩纸、亮片纸、双面胶、背景音乐《亲亲我的宝贝》 　　活动过程： 　　一、课件导入，进行猜测。 　　1、出示帝企鹅部分身体画面，组织幼儿展开想象，进行猜测。 　　师：这是什么？这会是谁的脚呢？ 　　二、欣赏影片《帝企鹅的故事》，理解故事内容。 　　1、完整的欣赏《帝企鹅的.故事》节选 　　师：看了影片之后，你的心里是怎样的感受？哪个场景最让你感动？（幼儿回答，教师出示相应的图片，或请幼儿来选出自己说的图片） 　　2、分段欣赏――帝企鹅妈妈将蛋传给爸爸的场景 　　师：妈妈是怎样把蛋给爸爸的？看到这些，你心里是怎样想的？请幼儿模仿企鹅妈妈把蛋传给企鹅爸爸的情景。 　　3、分段欣赏――妈妈离开的画面 　　师：就要离开，爸爸会和妈妈说什么？（出示小云朵，将小云朵放在爸爸的嘴巴旁边）请你和身边的好朋友说一说！教师请两位幼儿在集体面前对话 　　4、分段欣赏――爸爸独自照顾蛋的情景 　　师：在爸爸身上发生了什么感人的事？你想对冰天雪地的企鹅妈妈说什么？ 　　5、分段欣赏――重逢的一段 　　师：谁回来了？你心里开心吗？为什么？ 　　三、情感迁移 　　1、幼儿回忆自己的爸爸妈妈为自己做的事情。 　　师：你想到你的爸爸妈妈了吗？你的爸爸妈妈为你们做了什么？你想对他们说些什么？ 　　2、请幼儿选择一个小盒子，把自己的爱和感激放到盒子里。 　　3、幼儿操作，用彩纸条装饰盒子。 　　4、请幼儿跟着优美的音乐把自己有情感的话大声地说出来。 　　四、欣赏小企鹅长大的故事画面，结束活动。 　　活动延伸： 　　1、区域活动 　　把故事图片投放到语言区，让幼儿自由操作，讲述故事。 　　2、日常活动 　　让幼儿独立完成自己任务的同时，学会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。教师适时组织幼儿进行集体分享和交流。 　　3、亲子活动 　　请家长来幼儿园，讲述自己在养育子女的过程中最让自己忘怀的事（比较艰辛的故事）。幼儿倾听父母感言并向父母表达爱，父母和孩子进行互动游戏，以延伸本次活动经验。 　　活动反思： 　　1、为了激发幼儿参与活动的热情，我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件――观看帝企鹅部分身体部位，进行猜测、想象来调动幼儿的积极性。 　　2、部分段落的讲述对幼儿有一定困难，教师可将此段落的重点提出，指导幼儿重点练习。 　　3、教师的语言要符合大班孩子的年龄特点，尽量使用精练易懂的语言。