冀教版小学科学一年级下册教案.docVIP

(完好word版)冀教版小学科学一年级下册教课设计 (完好word版)冀教版小学科学一年级下册教课设计 PAGE / NUMPAGES (完好word版)冀教版小学科学一年级下册教课设计 小学一年级教课设计 第一单元 第一课 认识水 【教课目的】 能用多种感官察看水的特色 能用简单的词语描绘水的特色 能简要叙述研究过程与结论，并与同学议论沟通 能对本课的学习进行反省与评论 【教课重难点】 要点：水没有颜色、没有气味、没有固定性状 难点：水没有固定性状，形状是物体的重要特色，也是固体与液体的主要差别 课时安排：一课时 课前准备：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋 【教课过程】 教课环节 应付策略 增补与改正 一、导入： 合时评论 师：大家都在哪些地 生：海生水、河水、 鼓舞学生思虑认真 方见过水？ 喝的水、水龙头、做 二、翻开书，察看图 饭的水。 片 师：还哪些地方的水 生：瀑布、露珠 鼓舞学生认真察看 同学们没有说到的？ 思虑水有什么特色？ 三、研究与发现 （1）提出问题 :出示 生：白色的是牛奶， 指引学生是如何察看 水、牛奶、和白醋三 透明的是白醋和水。 的，会用到哪些器 个杯子，让学生判断 官？ 那个杯子里装的是 水。 （2）分组察看： 先提 出要求，而后分组进 行察看、判断 （3）沟通报告： 让学 生：白色的是牛奶， 鼓舞学生察看认真 生充分沟通“哪个杯 酸的是白醋，