信息的管理教学设计.docVIP

青原区思源实验学校 课 题 信息的管理 主备课人 吴红英 授课人 吴红英 授课时间 课 时 1 教 学 目 标 (一)知识与技能 1、学会查看文件信息。 2、学会在计算机中查找需要的文件。 3、了解复制、移动文件和文件夹的一些常用方法。 4、了解多种选定文件的方法。 (二)过程与方法 1、掌握文件的有关操作(选定文件、复制或移动文件/文件夹)。 2、能快速找出某一或某些文件在电脑中的位置。 3、培养学生进行自主学习、协作学习的能力。 (三)情感态度与价值观 1、培养学生主动思维的能力。 2、培养学生团结互助的精神。 3、培养学生良好的信息素养。 重 点： 难 点： 教学重点： 1、学会复制、移动文件和文件夹的方法。 2、能够根据具体的要求对文件进行选定操作。 教学难点: 选定多个连续或不连续的多个文件操作比较难掌握,对复制和剪切操作比较容易混淆。 教法学法指导 任务驱动法、演示法、讲授法 教具 计算机 教 学 内 容 个人补充 活动1【导入】导入课题 教师讲述:以前在没有计算机的时候,我们看到喜欢的歌曲或文章,会用笔和纸抄下来,如果几个同学都想要的话,就复写几份,或是拿去复印。 教师提问:现在还需要这么辛苦加麻烦吗?(现在只要输进电脑,想要多少份 教师讲述:以前在没有计算机的时候,我们看到喜欢的歌曲或文章,会用笔和纸抄下来,如果几个同学都想要的话,就复写几份,或是拿去复印。 教师提问:现在还需要这么辛苦加麻烦吗?(现在只要输进电脑,想要多少份、文件怎样放置,都是轻而易举的事了) 教师设疑:那是怎样做到的呢?(只要学会计算机中的复制、粘贴和移动这几个简单、常用的操作,我们就能做到了) 心动不如行动,就让我们一起来看看,学学,练练吧。、文件怎样放置,都是轻而易举的事了) 教师设疑:那是怎样做到的呢?(只要学会计算机中的复制、粘贴和移动这几个简单、常用的操作,我们就能做到了) 心动不如行动,就让我们一起来看看,学学,练练吧。 活动2【讲授】讲解新课　一、 复制、移动、剪切文件 教师演示:复制、移动的操作。布置练习一: 把D盘下的“操作资源”文件夹中的“姚明”复制到“初一(7)班”的文件夹里。把D盘下的“操作资源”文件夹中的“周杰伦”移动到“初一(7)班”的文件夹里。学生小组讨论总结复制和移动(剪切)的区别。 3、个别指导 选出三个电脑操作比较熟练的学生做辅导员,辅导个别基础差的同学。 4、小结:先让学生小结复制和移动(剪切)的区别,后教师总结。 教师:复制文件就是保留原有的文件,并在新的文件夹或磁盘中建立一个与原文件一模一样的文件。 移动(剪切)文件就是把文件从一个位置移动到另一个位置。 活动3【讲授】二、查看文件的信息 1、文件属性 文件的属性包含了文件的各种信息,包括文件所处的位置、文件大小、占用的磁盘空间、文件名、文件类型、建立或修改文件的日期和时间、访问权限等。 ? 2、文件查看方式 ?? 有五种查看文件的方式:缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。 课后 教学 反思