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与刘谦过过招（第6课 制作变幻文字）
一、教学目标：
1、掌握在flash工具中输入文字、字符和常见图形。
2、学会选用不同种类的帧的技术，培养学生通过团队分析问题、解决问题的能力。
3、巩固形变动画的作法，掌握移动形变动画综合实例的制作要点。
二、教学内容及课时安排：
一课时： 1、制作字母变形；
2、不同形状和色彩之间的变幻。
三、教学重点和难点：
教学重点：1、设置文字效果。
2、在“帧数”对话框中设置变形动画。
3、与原来所学的动画的区别。
教学难点：图形的添加和形状动画的综合应用
四、教学过程
1、导入：（聊天的形式，创设情境）
师问生“在看春晚里，你认为最具魔幻色彩的节目是谁表演的？”（生答刘谦）（出示图片）。
师：“现实生活中的魔术我们可和他没法比，但电脑上的功夫那就不一定谁高谁低啦，大家有没有信心跟他比一比？”“好，现在我们连线刘谦。”
2、（出示课件）人物出现，“你们好，偶是刘谦，接下来是大家
见证奇迹的时刻。”问生看到什么变化？ 师：“好，今天我们就来学习第6课《制作变幻文字》。”
3、师出示“探究提示1”
4、出示“探究提示2”，再看效果和比较不同。出示“探究提示3
5、师提出两个疑问，请生答。（小结）
6、刘谦出场，展示图形变化的例子，让学生与其较量。（观察有几种颜色和图形？）
7、出示“探究任务”，提示学生思考这个的制作和前面字符变化的操作是有类比性的。
8、通过人物的语言肯定大家的成绩，同时抛出一个疑问。
9、师先请生总结一下本次挑战学到些什么，最后自己总结操作中应当注意的关键。
10、出示“思考与练习”，有时间的话可在课堂上进行。（课程结束）
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