变态心理学与健康心理学的研究.ppt

变态心理学 与健康心理学;第一节 变态心理学概述;第一单元 变态心理学的对象;第二单元 学科简史;;;二、对心理异常现象的现代说明;2、精神分析的主要观点 （1）潜意识本能论 人类的生物本能（力必多）是心理活动的动力 （2）人格结构论：潜意识、前意识、和意识构成 个体的人格结构则由本我、自我和超我构成 现实原则、道德原则、快乐原则 （3）焦虑论 （4）防御论 （5）力必多发展论 口欲期（0-1岁） 肛门期（1-3岁） 生殖器期（3-6岁）恋父、恋母情结 潜伏期（6-12岁） ??殖期（13-） ;意识的三种水平与本我、自我、超我的关系图;焦虑与神经症的产生;3、精神分析理论对心理异常现象的说明;（二）行为主义的理论解释;;（三）人本主义心理学的解释; 第二节  心理正常与心理异常;第一单元 正常心理活动的功能;第二单元 心理正常与异常的区分;一、标准化的区分（李心天）;二、心理学的区分原则（郭念锋） （判断是否有精神病）; 第三节 常见心理异常的症状;对精神障碍患者进行心理咨询的条件;主要心理障碍症状的类型; 第一单元 认知障碍; 认知障碍;一、感知障碍;;（二）知觉障碍;;;;;;;;;二、思维障碍;;;（4）思维松弛或散漫-----联想松散，缺乏主题 答非所问，让检查者感到交谈困难，严重时发展成为破裂性思维 问：你在哪里工作？ 答：这是多余的问题，卫星照在太阳上，太阳光反射到玻璃上，跟着我不能解决任何问题…… 问：你近来好吗？ 答：我不是坏人，家中没有房产，计算机病毒是谁捣的鬼，我想回家。;（5）破裂性思维 意识清楚，但思维联想过程破裂，思维内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。 严重的破裂性思维——语词杂拌 意识清楚，但思维内容缺乏必要的意义上的内在联系性和逻辑性，甚至个别词句间亦缺乏应用的连贯性和逻辑性，无主题可言。如问病人从事何种职业，则答：“机床，鸡和眼睛，隆隆响。狗、飞机??” （6）思维不连贯 ---- 在意识障碍的情况下出现 （7）思维中断----无意识障碍，无明显干  扰，思维突然中断 表现为患者说话时突然停顿，片刻后又重新开始说话，但话的内容不是原来的话题 ;;强制性思维 vs.思维插入和思维被夺;;;;;;;;（5）夸大妄想（能力夸大、角色夸大） 患者无根据地夸大自己财富、地位、能力、权利等，并坚信不疑。 多见于躁狂症、精神分裂症、及脑器质性精神障碍。其内容受病人的生活环境、文化、经历的影响。 eg.男，４３岁，无文化。病人自称是“超级司令”，有９０个军，有一千架飞机，有无数坦克、大炮、步枪。中国是他解放的。他曾留学过许多国家，会说好几国外语。有巨大财富，有好几个大银行，家里有几百佣人，有３００个儿女等等。 ;;;;;;;;三、注意、记忆与智能障碍;;;;;;; 第二单元 情绪障碍;一、以程度变化为主的情绪障碍;;;;二、以性质改变为主的情绪障碍;;; 第三单元 意志行为障碍;;;;;;;;;;;;;;第四节 常见精神障碍;;第一单元 精神分裂症及其他妄想性障碍　;精神分裂症的分型;二、妄想性障碍;三、急性短暂性精神障碍;第二单元　心境障碍;一、躁狂发作;二、抑郁发作;三、双相情感障碍;四、持续性心境障碍;第三单元 神经症;神经症5个特点：;神经症的临床评定方法;评定神经症的三标准（许又新） 病程 三个月、3月～1年、1年以上 精神痛苦程度 可自己摆脱、可依靠别人摆脱、完全无法摆脱 社会功能 轻微损害、效率显著下降、完全不能工作学习，不得不休假，回避所有场合 评估 3分以下，正常；4-5分，可疑；6分以上，神经症;神经症的主要类别;第四单元　应激相关障碍;一、急性应激障碍;二、创伤后应激障碍（PTSD）;三、适应障碍;第五单元 人格障碍;人格障碍的分类;偏执性人格障碍;分裂样人格障碍;反社会性人格障碍;冲动性人格障碍;表演性人格障碍;强迫性人格障碍;焦虑性人格障碍;依赖性人格障碍; 第六单元 心理生理障碍;一、进食障碍 进食障碍（Eating disorder）是一组以进食行为异常为主的精神障碍；包括：神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐 主要发生于青年人，女性为主 可单独表现为神经性厌食、神经性贪食，及神经性呕吐，也可表现为两种、或三种障碍的混合表现;二、睡眠障碍;第七单元　癔症;一、分离性障碍;二、转换性障碍;三、癔症的特殊表现形式; 第五节  心理健康与心理不健康;第一单元 关于心理健康的定义;;第二单元　评估心理健康的标