初三班主任迎考计划4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初三班主任迎考计划4篇  初三班主任迎考计划第1篇  九年级是关键的一年，为了让学生能够考上抱负的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据本班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作计划。  一、工作目标  1、专心执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。  2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。  3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。  4、协调各科学习支配，平衡各科发展，帮助学生全面提高成果。  5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。  二、工作要点  (一)加强班风建设  1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：  抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。  态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。  典型教育向好学生学习，向第一看齐  信念教育相信自己一定能行，为自己的人生作最终的拼搏。  2、加强规范训练，即让学生养成：  (1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认专心真地读，每节课都要认专心真地听，每道题都要认专心真地做，每个错题要认专心真地改。  (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。  (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。  3、支配班级活动  依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。  4、营造向上氛围  (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。  (2)让学生参与班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。(班主任工作计划)培育学生的参与意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。  5、指导培育干部  (1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。  (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。  (3)细心培育班干部。  第一，帮助干部树立威信;  第二，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法;  第三，严格要求干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;  第四，培育干部团结协作的精神。  6、养成良好习惯  (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。  (2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。  (3)采用“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。  (4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与把握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。  (二)营造备考氛围  1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。  2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧急的备考状态。  (三)确保四项重点  1、加强班级管理，  班主任和课任教师统一思