【高考语文专题】高考作文复习备考策略 课件（34张PPT）.pptx

明势 知律 有道;目录：;一、新课标、语文学科核心素养与作文评分细则（明势）;1、《普通高中语文课程标准》（2020年修订版） “基础教育课程......是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用” “坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能” “学科核心素养是学科育人价值的集中体现” 语言建构与运用——积累、梳理、整合、语境交流 2、语文学科核心素养 思维发展与提升——直觉、形象、逻辑、辩证、创造 审美鉴赏与创造——体验、评价、审美、鉴赏 文化传承与理解——热爱、继承、包容、借鉴 3、作文 评分 细则 ;;二、高考作文命题特点（知律）;（二）材料内容特点：1、时代发展与个人成长;(一)材料内容特点：2、精神滋养与文化浸润;（一）材料内容特点：3、人生价值与情感体验;材料内容特点：突显时代主题，聚焦立德树人;（二）作文要求特点：1、设置写作情境，凸显任务驱动;（二）作文要求特点：1、设置写作情境，凸显任务驱动;（三）作文要求特点：2、注重思维能力，考查思维品质;二、高考作文命题特点;;你对写作的情感态度：;你目前的作文得分状况：;结论：审题不准，容易偏题；  缺少素材，内容单薄； 没有逻辑，缺乏思辨；; 四、复习策略 （有道）; 四、复习策略;（一）准-审题指导;毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。 ;1.请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。2.上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章?。3.?以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章?，体现你的感悟与思考。4.班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐??桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的??感受和思考写一篇发言稿5.“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。6.毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。7.请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”,体现你的认识与思考，并提出希望与建议8. 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。?? ①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。?? ②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。?? ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信?? ④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。? ?⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。?;审题训练：;（二）快—素材积累与整理;教材素材整理角度;(三)好-训练思维能力、提升思维品质;“盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！” 《赤壁赋》“而世之奇伟、瑰怪···故非有志者不能至也···有志与力···至于幽暗昏惑而无物···尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？” 《游褒禅山记》; 2021 全国甲卷;从阅读开始;推荐:;“盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！” 《赤壁赋》“而世之奇伟、瑰怪···故非有志者不能至也···有志与力···至于幽暗昏惑而无物···尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？” 《游褒禅山记》感受魅力;思维力的培养从阅读开始;明势 知律 有道