作文写作教案我最想变成…….docVIP

PAGE / NUMPAGES 第十五讲、我最想变为 ——角度变换，写变化 【教课目的】 1、教会学生安排变换的角色。 、教会学生以所变换角色的视角对待世界，编写故事。 、教会学生以现实为依靠，睁开想象，详细描述。 【教课要点】 1、教会学生以所变换角色的视角对待世界，编写故事。 、教会学生以现实为依靠，睁开想象，详细描述。 【教课难点】 1、教会学生以所变换角色的视角对待世界，编写故事。 、教会学生以现实为依靠，睁开想象，详细描述。【教具准备】教课 PPT、小奖品如卡通贴纸、糖果、小文具等 教课步骤与安排： 开课语： （3 分钟） 师：亲爱的同学们，特别快乐我们又聚在小小作文的快乐学堂里啦！在正式开始我们的作文之旅前，老师想出个谜语考考大家，大家敢不敢接受挑战呢？ 生：敢！ 师：嗯，我们班上的同学都是好样儿的！请你们竖起耳朵听好了，腰围虎皮裙，手拿如意棒，火眼金睛辨善恶，妖魔鬼魅无处藏！打一个人物！ 生：孙悟空！ 师：回答正确！哇 大家的小脑瓜转得可真快呀，一下子就猜出谜底了。我们都知道，孙悟空特别厉害，他一个跟斗云能翻到十万八千里外，他有一根奇特的如意金箍棒，最重要的是，他能够七十二变！同学们，你们在看《西游记》的时候，敬羡不敬羡孙悟空能七十二变呢？ 生：敬羡！ 师：老师静静告诉大家，在今日的作文之旅中，大家也能像孙悟空相同七十二变哦！此刻，我们一同喊上口号，睁开一场变身秀吧！小小作文 生：大有学识！ 一、【经典朗读】弟子规 （10 分钟） 师：同学们，我们依据老例子，先到第一站经典朗读中赏识出色风趣的动画片，轻轻松松地学习弟子规小故事！（ 翻开 PPT弟子规视频） 师：同学们，出色的动画片看完了，谁能说一说，你从中理解了什么道理呢？勇于分享感觉的同学将成为今日获奖的第一位好运儿哦！ 生： （学生举手，教师点一位学生讲话，在学生讲话完成后奉上礼品。） 师：你说得特别好！希望大家都能像 *** 同学相同，将这个道理切记在心。下边，老师给大家 两分钟的时间 ，这两分钟用来做什么呢？请你们将今日的弟子规默读 N 遍，背下来，参加“我是背诵小好手”的 PK赛！ 附解说： 凡出言 信为先： 张口说话，诚信为先，答应他人的事必定要恪守许诺。 诈与妄 奚可焉 ：没能力做到的事不要随意答应，欺诈或甜言蜜语更不可以做！ 话说多 不如少 ：话多不如话少，话少不如话好！ 唯其是 勿佞巧 ：说话要恰到利处，脚踏实地，不要甜言蜜语！ 奸巧语 秽污词 街市气 切戒之 ：奸诈取巧、下贱肮脏、街头庸俗的话语都防止沾染（教师提早分析生字，指引学生默读、背诵） （PK的方式能够多样化：教师按次序念上一句，点几位学生疏别接下一句；老师按次序念上一句，男生组或女生组接下一句，看两组的反响速度；男生组按次序念一句，女生组接下一句。） 师：哈哈 你们的表现真是太出色啦！大家说这个小游戏好玩吗？ 生：好玩！ 师：特别快乐你们都喜爱这个小游戏。接下来，我们一同把弟子规高声地背诵一遍吧！ 二、【粮草先行】描绘“职业”的词语 （5 分钟） 师：同学们，你们方才的表现棒极啦！顺利经过了第一站，我们的第二站是粮草先行！假如 大家感觉方才的 PK赛还可是瘾，那可别错过这一场词语 PK赛！今日大家要挑战的任务是在三分钟内写一写描绘教师、学生、警察、医生四种职业的词语。谁能在限时内写得又好又快，谁就是此次的 PK之王！大家想不想获得一点儿小提示，顺利达成任务呢？ 生：想！ 师：好，那你们可得竖起小耳朵听好了。大家能够写一写描绘这四种职业的特色、好质量的词语，或是比喻这四种职业的词语。比如，医生经常被大家成为何天使呀？ 生：白衣天使！ 师：回答正确！好啦，天机不行泄漏，老师能给的提示就是这些啦！下边就是大家奋笔疾书的时候啦！计时开始！ （在学生填写过程中，教师能够查察学生作答状况，为基础较弱的学生供给帮助。关于填写正确的学生，可奉上小奖品。 最后让填写得比较好的学生念一念自己写的词语，并播放示例，让学生抄录好词。） 三、能言善辩 （ 15 分钟） 师：同学们，请你们高声地告诉我，词语 PK赛好不好玩？ 生：好玩！ 师：假如还有一场 PK赛，大家敢不敢参加？ 生：敢！ 师：嗯，我们班的同学聪慧英勇，真是顶呱呱！第三站能言善辩为大家准备的是词语接龙 PK 赛，比拼的是大家的联想能力和反响速度 。比如我说“天空” ，第一位同学由天空联想到“鸟儿”，第二位同学由鸟儿联想到“风筝” 今日，老师和大家一同来玩这个游戏，大家别 忘了，一边说，一边写哦！ （接龙的方式能够多样化：教师点名，学生讲话或依据座位次序一个接一个讲话。在学生讲话时，教师能够发问，为何想到这个事物。） 四、作文金钥匙 （10 分钟） 师：同学们，我们的第四站是？ 生：作文金钥匙！ 师：回答正确！不知道大家还记不记得 ，