如何创建高效的小学数学课堂---教研课题.pdfVIP

如何创建高效的小学数学课堂 一年级数学教研专题（6月份） 有效教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方 式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习过程，获得大量真 正理解的有效知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能 力，形成良好的情感、正确的态度和价值观。那么，如何实施有效的 小学数学教学呢？我认为可从以下几点入手。 一、有效的学习要与学生的生活经验紧密联系 在数学教学中，以人为本的教育体现在教学应从学生的生活经验 出发。经验是学生学习的重要基础，经验的获得要靠学生在活动中体 验。数学来源于生活，生活中处处有数学。在教学中，教师应把数学 知识与生活实际密切联系起来。苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给 学生借助已有知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活 动。”因此，在教学中应根据现实生活中学生已有的经验和感兴趣的 问题创设情境，用生活原型帮助学生理解，把数学问题生活化、情境 化，增强学习材料的亲和力，激发学生的学习兴趣，使学生主动去探 索新知识、新问题。 《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实 际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学 理解的同