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根底笔译课程;ROADMAP： ;一、笔译根底 目的 介绍翻译的根本知识和理论 树立翻译的正确认识和态度 为翻译学习、实践和研究打根底 要求 了解翻译的根本性质、困难及应对方法 养成认真负责的工作态度 掌握翻译的学习方法 教学方法 理论知识讲授 翻译实践讲评 课堂讨论和练习;教学内容 理论局部 翻译的定义〔古今中外的翻译定义、翻译的根本要素〕 翻译者〔理想翻译者、翻译困难、应对技巧、所需知识〕 翻译理论研究〔理论/研究内容、翻译的功能、工具和资源〕 语言学分析I〔词汇层次：词素、词汇、语义、语义分类〕 语言学分析II〔词汇之上：翻译单位、准确自然、形式内容〕 语言学分析III〔词汇之上: 习语、搭配，固定表达、成语〕 语言学分析IV〔语法：词语形态、句法、语段/范式〕 语言学分析VI〔篇章：信息流，主/述位，非/常态、重心〕 语言学分析V〔粘连：指/替代、省略/重复、语义粘连、繁简〕 语用学分析〔语义/用含义、粘连/连贯、隐含、合作原那么〕;11. 翻译理论视角I〔由下而上的语言分析；目的论：能动性〕 12. 翻译理论视角II〔译者无形论：流畅、异/归化、“忠实〞〕 13. 翻译理论视角III〔对等论：形式/功能、动态对等；妥协论〕 14. 翻译职业〔职业道德、准那么、工作环境、生存状态、译联〕 15. 翻译评价〔评价标准、质量监控、反响渠道、资格/等级考试〕 16. 翻译与理论〔语言学、翻译理论、理论的价值、理论与实践〕 实践局部 每周约300字/词翻译练习 ?英语翻译三级笔译? 〔外研社，曾诚、王琼琼〕;Lexicaaal meaaaning ;aaa) propositionaaal meaaaning 实质意义 ?;bbb) expressive meaaaning 表达意义;c)presupposed meaaaning预设意义;d) evoked meaaaning 联想/唤起意义;请将这篇选自The Economist的文章译成汉语，刊登在?世界博览?杂志上。 Snowbbbirds of the south-west Anybbbody who drives in Arizonaaa aaat this time of yeaaar will bbbe faaamiliaaar with the aaannuaaal migraaation of “snowbbbirds〞—retired people, thaaat is, seeking to escaaape the subbb-zero temperaaatures of the north for the bbbaaalmy desert winter. As maaany aaas 300,000 snowbbbirds flock here eaaach yeaaar, so if you haaavent seen one bbbefore, there’s aaa good chaaance thaaat your first encounter with this exotic creaaature will occur when you find yourself stuck bbbehind aaa Jaaayco caaaraaavaaan with Nebbbraaaskaaa licence plaaates doing 40mph on aaa single-laaane highwaaay. Most of Arizonaaa’s snowbbbirds staaart their journey in the ruraaal mid-west. They tend to bbbe less aaaffluent thaaan the urbbbaaan north-eaaasterners who maaake up most of Floridaaa’s winter-resident stock aaand who faaavour the more comfortaaabbble nesting aaafforded bbby condos. Still, the snowbbbirds bbbring aaan extraaa $1 bbbillion aaa yeaaar to Arizonaaa. In some towns, such aaas Yumaaa, which sees its populaaation doubbble in winter, they keep the locaaal economy ticking over. ;二、汉译英笔译 ;教学