《黄河颂》教案--k12教育.docVIP

《黄河颂》教案 精选《黄河颂》教案3篇 《黄河颂》教案 篇1 　　教学目标 　　1、用普通话正确、流畅、充溢感情地朗读课文，理解课文所表达的思想感情。 　　2、培养同学的爱国情感和民族的自豪感。 　　教学重点 　　反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 　　教学难点 　　掌握诗歌的思想内涵。 　　教学方法 　　自主、合作、探究法 　　教具准备 　　多媒体课件 　　课时布置 　　一课时 　　教学过程 　　一、导入新课 　　边倾听《捍卫黄河》的歌曲边欣赏有关黄河图片导入课文《黄河颂》。 　　二、知识积累 　　1、作者简介和时代背景 　　作者简介 　　光未然，原名张光年,现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 　　时代背景 　　当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面迸发，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，面对伟大而坚强的抗日军民，唱出了豪迈的颂歌。 《黄河颂》教案 篇2 　　三维目标： 　　知识与技能：有感情的朗读课文，积累字词； 　　过程与方法：通过朗读，合作交流感悟文章的主旨； 　　情感态度与价值观：感受黄河悠久的历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 　　教学重点： 　　扫清文章字词障碍，感悟文章主旨，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 　　教学难点：