《胖乎乎的小手》教案-5-1.docVIP

《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案九篇 《胖乎乎的小手》教案 篇1 　　（一）活动激趣，揭题引文 　　1.看手：叫学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的？ 　　2.画手：请胖乎乎小手的学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。 　　3.夸手：说说自己的小手能做什么？夸夸自己的小手最能做什么？ 　　过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么呢？读读课文就知道了。 　　（二）初读课文，了解大意 　　1.借助拼音读全文，标上自然段的标号。 　　2.读完后，说说读懂了什么？ 　　3.补充句子，读句子。 　　爸爸喜欢兰兰的小手，是因为________________。 　　妈妈喜欢兰兰的小手，是因为________________。 　　奶奶喜欢兰兰的小手，是因为________________。 　　兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为______________。 　　（三）逐段细读，识生字 　　1.听老师范读，勾划生字。 　　2.拼读带拼音的生字，朗读带生字的句子，在读中发现容易读错的字。 　　3.出示字卡，说说自己会认哪些字，并向大家介绍是用什么方法记住这些字的。提示： 　　换偏旁：伴―胖站―贴诗―等清―情 　　看偏旁想字意：喜―“口”墙―“土”拖―“扌”帮―“巾” 　　扩词熟记生字： 　　张（）（）（）替（）（）（） 　　鞋（）（）（）变（）（）（） 　　（四）