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《蒹葭》教案 《蒹葭》教案合集5篇 《蒹葭》教案 篇1 　　课题：《诗经?蒹葭》的艺术特点赏析 　　课程类型：基础型课程 　　教时:1课时 　　教学目标 　　知识目标：复习《诗经》在中国文学史上的价值、“六义”的概念；复习《诗经》结构特点：重章叠句、叠词；熟悉中国古代诗歌一些常用意象。 　　技能目标：初步掌握诗歌欣赏、创作的重要手段之一的“意象”；能够分析出诗人运用意象所带来的表达效果。 　　情感目标：充分为我国古代悠久的诗歌传统感到骄傲、自豪；并体会古人表达感情时特有的含蓄之美、朦胧之美。 　　教学过程 　　一、复习旧知识 　　在我们深入探讨《诗经?蒹葭》的艺术特色之前，让我们再次复习一下作为一个中国人不可不知的关于《诗经》的文学常识。出示幻灯片，限点击出问题，请同学们一起回答，正确后再点击出答案，并加以总结。（本部分约用时5分钟） 　　问题1 《诗经》又名？反映了何时的诗歌作品？ 　　回答1 《诗》、《诗三百》，反映了西周到春秋大约5XX年（公元前11世纪到公元前6世纪的诗歌作品。 　　问题2 《诗经》的“六义”按音乐类型和艺术特色各是什么? 　　回答2 《诗经》“六艺”是指“风、雅、颂、赋、比、兴”，前三者是从音乐类型上分的，后三者是从艺术特色上分的。“赋”是铺陈直叙，“比”是打比方，“兴”是感物抒情。 　　问题3 《诗经》共有多少篇？“风”、“雅”、“颂”各有多少？ 　　回