物质运输的途径练习题.pdf

第三节 物质运输的途径练习题 学习过程： 一、知识回顾： 心脏由哪 个腔构成？心脏四腔分别与和那些血管项连？ 总之，心室与 相连，心房与 相连？ 二、导入新课： 现在虽然是春天，有时天气会转冷，稍不留神，就会患上感冒，甚至会发烧。生病后，请大家说说除了吃 药外，还能用什么方法能尽快将病治好？为什么？ 三、自学课文，完成下列填空 1、认真观察 56 页图，想一想血液流动有什么特点？什么是血液循环？ 2 、默读课本 57 页第二段对照课本 56 页血液循环图描述体循环路线，物质在全身毛细血管处发生了怎样 的变化？血液发生怎样的变化？ （不明白的问题小组讨论。 ） 3 、体循环的起点是 终点是 ，试描述体循环路线 。 4 、试描述肺循环的途径？ 。 肺循环途径起点是 ，终点是 血液在流经肺部毛细血管网时，气体发生了怎样的变化？ 血液发生了怎样的变化？ 5 动脉血和静脉血有什么区别？ 动脉血管里一定流动脉血，静脉血管里一定流静脉血吗？ 能不能根据血管来判定血液的名 称呢 ? 四、小组讨论交流： 1 、在血液循环中，体特循环和肺循环有先后顺序之分吗？它们之间有联系吗？ 是在哪联系起来？ 2 、一位同学的下肢受伤后发炎，在手腕处通过静脉注射药物进行治疗。时所处药物到达伤口炎症处所经 过的循环路线。 五、请同学们阅读 57 页第一段，思考并填空，小组讨论交流并展示 1、什么是血压及测量部位？ 2 、收缩压和舒张压的正常范围分别是 和 3 、什么情况属于高血压 ，什么情况属于低血压？ 六、探究活动： 脉搏与运动有关吗？下面我们就探究脉搏与运动的关系。脉搏的快慢变化与运动有关吗？同学们的假设是 精品资料 什么？分组讨论制定计划，哪个小组说一说你们制定的计划？ 根据各小组制定计划，利用下一节体育课分组进行测量。然后分析实验数据，得出实验结论。并撰写实验 报告。 七、课堂小结：结合板书，小组内归结交流 八、课堂达标检测： （一）、选择题： 1、经过肺泡内的气体交换，流经肺泡外毛细血管的血液（ ） A 、含氧量明显减少 B 、二氧化碳的含量明显增多 C 、动脉血变成了静脉血 D 、静脉血变成了动脉血 2 、下列说法错误的是（ ） A 、主动脉血管里流的是动脉血 B 、肺静脉血管里流的是静脉血 C 、心脏右侧的两个腔里的血液是静脉血 D 、心脏左侧的两个腔里的血液是动脉血 3 、肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先从心脏的那个腔里发现这种药物（ ） A 、左心房 B 、右心房 C 、左心室 D 、右心室 4 、可形成氧合血红蛋白的部位是（ ） A 、肺泡 B 、肺泡外毛细血管 C 、组织液 D 、组织细胞 5 、能为心肌提供营养的循环途径是（ ） A 、体循环 B 、淋巴循环 C 、肺循环 D、冠状循环 6 、下列血压出现异常的是（ ） A12.1 千帕 /8.1 千帕 B18.5 千帕 /11.9 千帕 C18.7 千帕 /12 千帕 D23.5 千帕 /11 千帕 （二）、填空： 1、体循环的起点是 、终点是 。肺循环的起点分别是 、 终点是 2 、血液经过肺循环（或肺部毛细血管）由