三年级下册道德与法治表格教案-11.四通八达的交通-部编版.docxVIP

课题 11.四通八达的交通 教学 内容 我的出行体验、多样的交通方式 教 学 目 标 知识与技能：了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。 情感态度与价值观：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。 过程与方法：通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。 重 难 点 重点：了解不同交通方式带来的不同体验，学会选择合适的交通工具出行。 难点：学会选择合适的交通工具出行。 德育 目标 养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。 教学 准备 课件、交通工具图片、交通工具模型 学情 分析 交通是社会生活中一个非常重要的行业。它与人们的生活和社会的发展息息相关，在于同学们的交谈中我发现三年级的学生说起交通都很熟悉，但对交通与生活的密切相关一和它的作用还不够全面理解，所以我就想凭借《四通八达的交通》这一课引领学生在此认识到交通与我们的生活密切关系。 教学 方法 教法:引导法、思考 学法：讨论、合作 课时 安排 第一课时 教 学 过 程 导入新课：师：同学们今天老师给你们带来了几个谜语，你们来猜一猜，看一看谁猜的又快又准。 1、小小的一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人做两旁。 生：……. 2、天上飞，不是鸟 前边翅膀大， 后边翅膀小 喝饱汽油费的高