三年级下册道德与法治教案-11.四通八达的交通-部编版（1课时）.docVIP

PAGE PAGE 1 11、四通八达的交通 教案 教学目标 1.知识目标：熟悉现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势；家乡的交通发展情况；交通岗位背后的辛勤工作者 2.能力目标：学会选择交通运输方式，感受家乡交通的变化和发展给生活带来的便利和为经济发展做出的贡献。 3.情感目标：知道现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出，学会选择合理的交通出行方式；学会遵守交通秩序。 教学重点与难点 了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，学会选择合理的交通出行方式。 教学准备 课件 教学方法 教师引导，师生共同合作探究法，游戏法、小组讨论法 教学课型 新授课 教学课时安排 1课时 教学过程 猜谜语，导入课题 谜底分别让四位学生念，其他学生猜测是什么交通工具？ 2.学生回答： 汽车、火车、飞机、轮船 3．教师那么这些都是什么工具？ 4.学生可能回答:交通工具（为了引入本次话题—四通八达的交通） 二、正式教学 教师:既然我们已经了解了交通工具，接下来让我们看一段视频了解交通工具的作用。 活动1 观看一段码头运输视频，让学生回答交通工具的作用？ 学生可能回答:运输物品、运输出行的人 教师：是的，交通工具的作用是运输。 活动2 看看我们谁最厉害？教师边出示图片，边让学生分析自行车、公交车、地铁、飞机等交通工具的