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现代文阅读之标题的含义和作用 【命题热点】标题是文章的眼睛和标志。 它常常透漏出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结 构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。 常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题，如《欧也妮 葛朗台》《岳桦》· 2 、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 3、以地点为题，如《荷花淀》 4 、以线索为题，如《药》《背影》 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》标题作用主要有： 交代故事发生的环境、表明写作对象、概括文章内容、贯穿全文线索、揭 示(透露 )情感主旨。 此外还有： 引起读者兴趣、制造悬念、烘托、形象生动、富有哲理，引人思考等作 用。 在考试中，它经常被设计成 如何分析文章的标题“ ”这样的问题，考查学生 的分析概括和鉴赏评价能力。 其题型大致可分为三类： 标题的含义是什么；为什么用这个标题；这个标题好不好。 这三个题型正好是一组递进题目： 是什么 →为什么 →怎么样？它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能 力水平。 1 / 12 理解分析指的是理解标题含义并分析标题与文中的观点态度的关系；概括 归纳指的是归纳内容要点、概括中心思想，分析文章结构、把握文章思路，以 便探究标题的语境引伸义和其在结构上的作用；鉴赏评价能力指的是标题在语 言、方法技巧上的表现。 近几年有关标题的高考题常常围绕这几个能力点出题，考查得很细致，也 很全面。 【常见考法】 1、标题的含义是什么？ 2 、这个标题的作用是什么？ 3、这个标题好不好？为什么？命题角度一： 标题的含义是什么标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内 涵、初步鉴赏文学作品的能力。 这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义 及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 【题目回顾】 1、下学期自主作业 5 《从北京到北京的距离》文章标题 “从北京到北京的距 离 ”有哪几重含义？请结合全文主旨进行探究。 （6 分） 【答案】① 北京一个地方到另一个地方的距离（ 1 分），说明北京空间大 （1 分）； ② 过去的北京（或 “传统的北京 ”）和现在的北京（或 “现代的北京 ”） 的距离（ 1 分），说明北京变化大（ 1 分）； ③ 现实能够到达的北京和精神能 够抵达的北京的距离（ 1 分），说明 “我 ”只是一个过客（ 1 分）。 1 2 / 12 2 、上学期自主作业 3 《针挑土》文中反复出现的 “针挑土 ”有哪些丰富的内 涵？（ 6 分） 【答案】① 指黑妮所从事的工作就像 针挑土“ ”一样，虽然工作细微，但意 义却伟大； ② 指黑妮身份低微平凡，却做着不平凡的工作； ③ 作者告诉人们， 不管做任何事，都要像 针挑土“ ”那样，从小处着手，不断努力，只有这样才能 成就伟大的人生！ 3、上学期自主作业 1 《锈损了的铁铃铛》请结合全文谈谈 “铁铃铛 ”在文中 的意义。 (6 分) 【答案】① 铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸爸 “从一个遥远的国度带回 的”，寄托着爸爸对勉儿的爱和期望。 （2 分） ② 铁铃铛是爸爸命运的象征，