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接触器联锁正反转电路教课(DOC) 接触器联锁正反转电路教课(DOC) PAGE / NUMPAGES 接触器联锁正反转电路教课(DOC) 《接触器联锁 正反转控制电 路》教课方案 三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路 一、 教材剖析： 1、教课内容： 怎样实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理剖析、电路特色、线路安装准备及知识拓展。 2、教课内容在教材中的地点、作用和前后联系： 《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育第一版社曾祥富、邓朝平主编《电工技 能与实训》 第三版第 10 章第一节内容， 是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相联合的必经环节。三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来解说的，共学习 三种正反转电路，在教材中拥有承前启后的作用。所以，学好这一节对学习后边的行程控制和限位控制至关重要。依据我校拟订的理实一体化教课理念，保证每个学生课有所得，本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技术。 3、合理扩展或深入教材内容： 经过 PPT 来形象认识三相异步电动机的正反转控制线路， 从而深入教材内容。 在实质生活中应用宽泛，是学习典型机床控制线路的基础。 二、教课目的 1、知识目标： 掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。 2、技术目标： 能够达成三相异步电动机正反转控制的接线。 3、修养目标： 培育学生自主学习能力，建立互帮互帮的团队合作意识。 三、教课要点、难点 （一）要点： 设计三相异步电动机正反转控制线路。 （二）难点： 剖析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理 。 四、学情剖析 该班女生许多上课时纪律较好，关于理论基础知识掌握相对较好，在教课时应当把前 面的内容进行一些简单的复习回首。 但是广泛着手能力一般， 特别是关于接线过程中出现的 问题难于觉察， 并且在接线达成后， 假如通电试验不行功， 关于电路故障的清除有必定的难 度。所以在教课过程中间应当注意教给他们排故的方法。 1 《接触器联锁 正反转控制电 路》教课方案 五、教法剖析 任务驱动法：给定任务， 指引、启迪学生顺序渐进分步达成， 培育学生自主学习和思想 创新能力。 多媒体协助教课法： 在专业课教课中，利用课件的动向成效， 使其兴趣化， 形象直观的 帮助学生更好的理解知识。 分层教课法： 在教课中依据学生学习状况， 推行分层教课， 让不一样层次的学生都能感觉 到成功的愉悦。 启迪指引教课法：在教课过程中进行启迪性解说，指引学生进行研究性的学习。 理论与实践一体化。 六、学法剖析 自主学习：自主设计电路。 合作研究：以小组为单位议论学习，建立团队合作意识。 成就展现：解说控制过程，培育学生能思虑能表达的综合素质。 七、教课过程设计 （一）导入新课 ： 一、 新 课 导 入  教师活动 用一段工业生产视频引出学生对三相异步电 动机正反转控制的思虑， 回首实现电动机的正反转 的方法，使学生大概认识三相异步电动机正反转控 制线路的工作过程。 发问：我们平时生活中间有哪些常有的电动机正反转的实例 电动机又是怎样实现正转和反转的呢？ 让学生举例同时展现图片。 经过现实生活中我们熟习的起重机， 电梯等事物引出今日上课的主题 板书：接触器联锁正反转控制电路  时 学生活动 间 观看视频。 各小组就提出的 问题睁开议论。 5 各小组选举代表就提出 分 的问题进行回答。 钟 （二）新课解说 ： 教师活动 时 学生活动 间 2 《接触器联锁 正反转控制电 路》教课方案 电动机反转的条件： 改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。 换相的方法：改变电源随意两相的接线。 学生听讲。 清楚理解 二、 反转的含义， 知 从而复习前 面所学知识 3 识 分 铺 钟 垫 设 要求达成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下正转按钮 计 时，电动机起动并正转运转；当按下停止按钮时，电动机停止运转， 任 再按下反转按钮时，电动机起动并反转运转。 务 ： 三、 电动机正转线路设计 设 计 组 合 电 路 任 务 一 ： 电动机反转线路设计 任 务 二 ： 二  以小组为单 位对任务进 2 行议论。选举 代表回答完 分 钟 成任务的方 案假想。 学生依据前 面所学知识 回想点动的 5 控制线路。 在 分 复习旧知的 钟 同时加深印 象。 学生自己设 计出反转的 控制线路， 开 拓他们的创 3 新思想，也为 分 后续的课程 钟 做好铺垫。 注意换相。 3 《接触器联锁正反转控制电路》教课方案 三、 设 计 组 合 电 路  怎样把上述的两个电路组合起来 1、主电路的组合： 教师发问：主电路应怎样改变？ 学生回答：改变三相电源相序； 教师总结： 利用