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高中语文13《人们是如何做出决策的》教案1语文版必修3 高中语文13《人们是如何做出决策的》教案1语文版必修3 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 高中语文13《人们是如何做出决策的》教案1语文版必修3 《人们怎样作出决议》教课设计 教课设计设计 ［教课目的］ 一、理解文章内容，能够依据要求迅速挑选与整合文中信息。 二、联系现实，学习作者深入浅出、生动形象的表达方式。 ［教课要点］ 专业知识常常是高深的，但讲 述却要便于读者意会。写作的目的不是用高妙的知识吓倒读者，而在于使阅读自己不单有利，并且风趣。 ［教课难点］ 能够联系现实生活来理解本文，学习本文在写作方面的特色。 ［教课 方法］ 议论式，辅之以启迪、叙述。 ［教课时 数］ 一课时。 ［教课步骤］ 阅读——议论——剖析——怀疑——总结——拓展。 一、导入。 我们每日都要作出大批的决议，比方下课能否直接回家 、吃饭时要不要看电视、夜晚学习哪一门课程等。我们思虑的多是决议自己，但你能否思虑过“我们是怎样作出决议”这个问题 呢 ? 请同学谈 谈往常你依据什么来作出决议，能否能找到一些规律 性的东西。 美国哈佛大学经济学教授格里高利·曼昆又是怎样来阐释这一问题的呢 ?请同学默读文章。 二、阅读。 高中生阅读一般现代文的速 度每分钟应许多于 600 字。请学生依据要求在规准时间内读完本 文，教师从旁察看学生