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《观察人血的永久涂片》教案 授课人：王东 课 题 观察人血的永久涂片 课 型 实验课 课 时 1 课时 学习目标 识别红细胞、白细胞和血小板。 重点难点 识别红细胞、白细胞和血小板。 教学方法 探究式教学法、实验教学法、讨论法、学生自主学习法等多种方法相结合。 实验器材 显微镜、人血涂片、纱布 学生准备 学生通过事先预习，明确了实验的目的要求、材料用具和方法步骤。 教 学 活 动 过 程 学 生 活 动 一、目标导学： （一）、学习指导（课件展示）。 一、知识回顾 1 、成熟的红细胞，没有（ 细胞核 ），呈两面中央凹的（ 圆饼状 ）。 2 、白细胞虽有多种，但都有（ 细胞核 ）。 3 、血小板形状 （不规则 ），比红细胞和白细胞小得多， 无（ 细胞核 ）。 4 、血液中（ 红细胞数量 ）过少，或者（ 血红蛋白含量 ）过低，叫做 贫血。 5 、白细胞对人体有（ 防御疾病 ）的作用。 6 、血浆的主要功能是运输（ 血细胞 ）、运输营养物质和（ 二氧化碳 ） 二、学生回顾并讨论医院的 等代谢废物。 血常规化验过程。 （二）、引入课题，板书课题（课件展示）。 老师引导回顾，注重亲身感受，密切联系生活实际。 二、展示目标 （课件展示）。 识别红细胞、白细胞和血小板。 ... 三、分组实施： 三、 [ 合作探究 ] 观察人血永 1、教师巡回指导学生正确做实验。 久涂片 实验步骤及要求： 1、人血液中细胞的形状、 第一步：实验器材检查。 大小、颜色是怎样的？ 第二步：取镜对光 （取） 2 、如何区别红细胞、白细 1）、把显微镜放在实验台上合适位置。 胞？ 2 ）、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 3 、血液为什么是红色的？ 3 ）、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光 它与血液中什么细胞有 镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。 第三步 : 放置人血涂片 （放） 关？ 1）、用纱布擦拭人血永久涂片。 4 、比较红细胞和白细胞在 2