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见习自我鉴定 _ 自我鉴定 _模板 见习自我鉴定（一） 离开学校踏入临床实习以来， 我在学习、 工作、 生活、 思想上成熟了很多。 在实习期间， 让我感觉到有很多学不完的医学知识。 虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实， 但 是来到医院实习后才发现自己学到那点 鸡毛蒜皮“ ”的知识远远不足。 这不得不迫使我重温每 科的理论知识。 在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。 学会了五 心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也明白了我们医务人员的一言一行对病人的重要 性。所以我们在技术上更应该做到精益求精，一丝不苟。 我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科， 是一个内科的综合科室， 也是我们医院的一 个重点科室了。刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该 怎样去做， 当时感到很迷茫啊。 当时去的时候正好是上午医生刚刚查完房， 在处理病例，我 就站在那里， 手足无措的， 现在想想还有点好笑， 当时正不知道干什么时一个学妹把我从那 种窘境中解脱了出来， 她告诉我在科室需要注意什么， 什么时候需要干些什么， 该怎样去做， 我很感激啊， 当时心里热乎乎的。 后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章 制度和情况， 并嘱咐我以后什么有什么不懂得话可以问她， 或者向那些学妹请教。 最后并严 肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词， 免得给病人和医院带来一些不必要的 麻烦。还好在学校时老师有讲过关于和病人交流的技巧等方面的知识， 要不当时肯定要被我 的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。 到病房实习， 接触最多的是病人， 了解甚深的是各种疾病， 掌握透彻的是各项基础技能 操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。 所以在带教 老师 “放手不放眼，放眼不放心 ”的带教原则下， 我们积极努力的争取每一次的锻炼机会， 同 时还不断丰富临床理论知识， 积极主动地思考各类问题， 对于不懂的问题虚心的向带教老师 或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时， 我们会在工作之余查找书籍， 或向 老师及更多的人请教， 以更好的加强理论知识与临床的结合。 按照学校和医院的要求我们积 极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各 方面的能力。 在实习期间，我先后在呼吸消化内分泌科，急诊科，泌尿外科，心内科，神经内科实习 工作，在这些科室里，我见到了很多病人，见识到了很多疾病，学到了很多东西。 在呼吸消化内分泌科， 带教我的老师是一名糖尿病专家， 跟着她， 我了解了有关糖尿病 的概念，症状，诊断，治疗措施，预后以及糖尿病的预防等。通过其他老师，我还学到了肺 结核，肺气肿，肺癌，慢性支气管炎，支气管哮喘，肝炎，肝硬化， 在医院实习期间， 我们所做的一切都以病人的身体健康， 疾病转归为目的， 我们严格遵 守医院的各项规章制度， 所有操作都严格遵循无菌原则。 我们在内、 外、妇、儿各个科室里， 都是认真细心的做好各项工作， 在带教老师的指导下， 对各种常见病， 多发病能较正确地进 行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养 和