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《微信开发》课程标准(DOC) 《微信开发》课程标准(DOC) PAGE / NUMPAGES 《微信开发》课程标准(DOC) 《微信开发》课程标准 教研室主任： 专业带头人： 系( 部) 主任：教务到处长：教课副院长： 审查同意日期： 二○一七年六月 《微信开发》课程标准 （基本信息） 课程编码： 课程类型：专业方向课程 适应专业：网站建设、程序开发 开设时间：大二上期 学 时 数：80学时 一、课程概括 （一）课程性质 时辰依据市场技术发展动向调整课程项目及内容， 研发零基础学习课程阶段，先期主抓基础教课，高级开发，职业素质培育，后期主要和公司合作，采纳公司级的管理模式及开发团队， 师生共同达成公司项目，实现与公司需求标准的零差距。 （二）课程基本理念 以公司需求决定课程设计内容， 保证训练内容及深度和公司需求 一致；重申难点和复杂技术点的频频训练， 力争学习成效和学习体验 不停扩展真切商业项目库， 保证所学项目均为真切项目， 复原公司项 目开发环境，在项目中提高实质开发能力。 课程构造上依照公司开发 “流程化” 、项目“兴趣化” 、教课“项目实战化” 、模式“前瞻化” 、 教材“威望化”、讲课“事例化”等国内当先的 IT 工程师培育模式， 而且联合科学的查核评论模式。 经过全方向课程设计、 全真的工作环 境、探究研究工学联合的培育模式，提高学生职业技术，最后实现岗位无缝对接。 （三）课程的设置与设计思路 本课程的教课内容及情境设计联合本课程特色， 以职业能力为核心，以适用够用为限度，不追求专业理论知识的八面玲珑，而是在基本保持专业理论知识完好性的基础上， 依照职业岗位工作的需要去优选合适的专业理论知识并联合实质岗位需要进行设计， 力争达到理论知识的教授予职业岗位的需要相联合。 本课程在进行情境设计时， 依照课程内容特色进行情境区分， 每一个情境依据内容的逻辑关系又进一步细分为多个子情境。 本课程的框架构造， 经过与公司专家系统的议论剖析， 按实质需要及由简入繁的原则， 最后确立了学习培育标准。 最后掌握并使用微信开发，本课程共 80 课时，此中实践 40 课时。二、课程目标 （一）职业技术目标 1、掌握 MYSQL数据库。 2、掌握微网站开发、 WAP开发。 3、掌握并娴熟运用 PHP程序设计。 4、掌握 xml 构造和语法。 5、掌握微信 API 应用和开发。 6、掌握微信菜单及功能设计。 7、掌握 H5小程序开发。 8、理解常用的攻击技术以及服务器防备。 （二）职业修养目标 1、培育学生“爱岗、敬业、仔细、求精”的职业道德与感情。 2、培育学生优秀的着手实践习惯，特别着重发掘学生的潜质。 3、着重培育学生与社会接轨。 4、培育学生谨慎的行事风格。 5、培育学生拥有扎实工作作风，优秀的察看和思虑能力强以及 团队合作能力。 （三）职业技术证书查核要求 经过该门课程学习学生能够参加全国信息技术应用水平比赛或 参加行业资格认证考试，获取相应职业技术资格证书。 三、内容标准 （一）学习目标： 用 PHPMYADMIN管理数据库 WAP手机网站开发 设施 HTML5页面布局 HTML5规范的当地储存 挪动 WEB的离线应用 CSS3的规范， CSS3 选择器 PHP+Mysql编程、 PHP Web公司站开发 （二）活动安排： 1、鉴于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境 剖析，而后深入公司调研和行业专业商讨， 最后分解和确立学习任务。 2、依据情形任务，开发相应的课程教课设计，组织课程资源。 3、实行一体化教课模式，增强教与学的实时互动，进行动向的教课 评论和反应体制。 4、成立课后网络教课和学习平台，增强课后训练和扩大学习资源， 供给课后教课支持。 5、组织专题技术讲座和议论，增强对新技术的掌握。 6、增强校企联动，鼓舞走入公司参加生产实训，使学生加深对微信 开发编程技术在实质工作应用的认识和掌握。 8、完美项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和公司工程 实践。 9、组织参加各层次的网页布局兴趣活动和比赛。 （三）知识重点： 1、 WAP手机网站开发 2、挪动设施 HTML5页面布局 3、 HTML5规范的当地储存 4、挪动 WEB的离线应用 5、 xml 基本的作用和应用处景 6、会话界面自定义菜单，菜单的创立、获取、删除、有关限制 （四）技术重点： 1、具备娴熟掌握 PHP、Myqsl 开发 WAP应用； 2、具备 H5开发小应用能力； 3、微信民众平台 API 详解； 4、微信会话界面自定义菜单及功能开发； 6、挪动 WEB的界面款式 CSS3应用。 四、实行建议 （一）教课建议 1、课程项目构造与学时分派 为使学生掌握微信民众平台开发为公司开发 “高大上” 的品牌流传渠道，学生需要娴熟掌握