幼儿园小班语言教案《铃儿响叮当》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班语言优秀教案《铃儿响叮当》含反思  活动目标  1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简洁用途。  2、能感受儿歌的韵律，依据自己的理解，学者改编儿歌。  3、通过表述，能说完整话。  4、发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  教学重点、难点  重点：让幼儿了解自己小手小脚的简洁用途。  难点：教育幼儿能简洁的仿编诗歌。  活动预备  1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。  2、幼儿印的小手和小脚  活动过程  1、找一找：  幼儿看看自己印的小手和小脚。——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的?”  2、学念儿歌“小手和小脚”  教师念儿歌，边念边做动作。——“你有几只小手?”  “小手会做什么?”  “小手会洗脸，会梳头，它的本事怎么样?”  教师将小手的这一段在念一遍。——“你有几只小脚?”  “小脚会做什么?”  “小脚会走路，会跑步，它的本事怎么样?”  教师将小脚的一段在念一遍。  师生一起念儿歌，边念边做动作。  3、改编儿歌：  教师带领幼儿看照片。教.案来自：快思