初一数学竞赛专题06有理数的计算.docxVIP

（“希望杯”邀请赛试题） （“希望杯”邀请赛试题） 专题06 有理数的计算 阅读与思考 在小学我们已经学会根据四则运算法则对整数和分数进行计算， 当引进负数概念后，数 集扩大到了有理数范围，我们又学习了有理数的计算，有理数的计算与算术数的计算有很大 的不同：首先，有理数计算每一步要确定符号；其次，代数与算术不同的是“字母代数” ， 所以有理数的计算很多是字母运算，也就是通常说的符号演算. 数学竞赛中的计算通常与推理相结合， 这不但要求我们能正确地算出结果， 而且要善于 观察问题的结构特点，将推理与计算相结合， 灵活选用算法和技巧，提高计算的速度. 有理 数的计算常用的技巧与方法有： ?利用运算律. ?以符代数. ?裂项相消. ?分解相约. ?巧用公式等. 例题与求解 【例1】 已知 m, n互为相反数，a , b互为负倒数，x的绝对值等于3，则 x3-(1 + m + n + ab)x2 + (m + n)x200 1+ ( ab)2002的值等于 ? (湖北省黄冈市竞赛试题) 解题思路：利用互为相反数、互为倒数的两个有理数的特征计算. 【例2】 已知整数a,b,c,d满足abed = 25，且aAbne^d，那么a + b +|c+d等于 () A. 0 B. 10 C. 2 D. 12 (江苏省竞赛试题) 解题思路：解题的关键是把 25表示成4个不同的整数的积的形式. 【例3