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小学英语教学计划 小学英语教学有20个计划。小学英语教案(1)；一、学生基本情况分析：这学期，我一直负责初三的英语。有些学生思维敏捷，对英语很感兴趣。学生有攻击性，自动，愿意参与，愿意在课堂上表达自己(尤其是女生)。但是，大部分学生，尤其是男生，基本都很穷，生性懒惰。不要背诵或阅读。在教学中，要充分讨论他们的理解技巧，给他们适当的压力，想办法帮助他们尽快进步，打好英语基础。二、教材分析：这本新教材有十二个单元，每个单元分为六个部分：a、b、c、d、e和F.重点放在语言的运用、技能的培养、兴趣的激发、双向交流、学科资料的整合、移动拓展上，实现整体设计。它吸收了国内外英语教学的理论和成功经验，并将这些教学理论和实践经验与我国小学英语教学的实际有机结合，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总体思路是以话题为纲，以交际功效为主线，协调语言建构，逐步引导学生用英语履行语言义务。即话题-效果-结构-义务。三、教学目的：1、能听懂并说出12组对话，并能简短交流。2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写26个字母，并能简单使用。3.能够听和做6个TPR练习。4、可以学习3个小制造。5.会唱8首歌。6.会听、说、唱7首民谣。7.能够完成6项自我评估活动。8、能看懂6个搞笑故事。9.能够理解6个简单的中西文化知识。四.教学方法：1、教学与场景表演的融合。2.熟练使用物品、头饰、卡片、圣歌等。帮助单词教学。3.利用阅读和写作课引导学生写单词。4.注重学生英语思维能力的培养，尽量让学生的形象感知语言，形成必要的英语思维。5.调动学生学习的积极性，鼓励他们自动参与课堂教学。6.丰富学生课余生涯，让英语贯穿学生生涯。五、教学进度计划。(略)小学英语教案(二)；第一，领导思想。这学期，我负责六年级的英语教学。为了顺利履行教学义务，更好地开展教学工作，我将以本质教学为教学主题，不断激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们对学习英语建立初步的自信心。培养学生必要的语感和良好的语音语调，使其初步应用英语进行简短的日常交流和写作，为进一步学习英语打下基础。二、学生情况。总的来说，六年级的学生比其他人更活跃。有些学生学习更有进取心，对学习英语有很强的兴趣，对学习英语有很强的自信心。他们勤奋好学。因此，对他们来说，英语基础知识应该不断深入渗透，重点应该放在听、说、读、写的要求上。拓展学生对西方国家的了解，充分培养学生在职业生涯中应用英语的技能和习惯。然而，一些学生学习习惯差，不愿意学习英语。他们的听、说、读、写能力需要提高。【被Www清理。QunZou.Com]第三，教材的整体分析。本学期六年级英语课使用的教材是一门全新尺度的英语课程，充分接收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，重视学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，力求为学习者创设情境，精心设计教材，在教学中部署许多有趣的教学动作，引领学生在简单进取的氛围中学习英语，让英语轻松有趣。它以学生为中心，以重要人物的运动为主线，用最常用、最基础的英语词汇、句型、交流和会话等填充空气。并逐步开发出符合小学生年龄、心理特点和语言教学规律，具有高度科学性的教材。第四，教学目的。本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们建立学习英语的初步自信心。培养学生必备的语感、良好的语音语调、基础写作和良好的学习习惯；他们可以形成英语简短交流的技能，同时培养学生观察、记忆、思考和发明的技能。学习完这本教材，学生可以：1。逐渐形成学习英语的兴趣和偏好，形成在真实环境中运用英语锻炼的攻击性。2.能够在日常生活和课堂上用英语与老师和同学交流，如问候他人、家人和伙伴的简短消息。3.能够加入日常课堂教学和以应用英语组织开展的职业游戏，以及课程中的其他运动项目。4.能够理解简短的说明并做出适当的回应，阅读带图片的短篇故事，进行口头描述，唱一些英文歌，背诵一些诗歌和歌谣。5.养成良好的学习英语的基本方法；它构成了学习英语的意识和学习英语后获取更多知识的求知欲。6.养成良好的礼貌习惯，控制英语交际中的基本礼貌策略，全面提高综合素质。7.乐于了解英语国家孩子的兴趣爱好和外国人的普遍习俗。5.教学重点和难点。要点：1。能够根据第四次会议和第三次会议的要求控制所学单词。2.能够根据四会的要求控制所学的句型。3.能够熟练运用所学的四个句子于情境中。4.能够在图片、手势、场景等非语言提醒下理解清晰的文字和录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写工整规范。难点：1。养成良好的英语听、读、说习惯，能有意识地模拟语音语调，逐步培养语感。2.掌握基本的英语交际语言，培养学生观察、记忆、思考、想象和发明英语的能力。培养学生预