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小学数学教研工作计划 小学数学教研计划(15篇文选)。小学数学教研计划(1)；第一，领导思想。认真落实教育局和学校的工作重点，在学校教务处工作方案的领导下，在课堂上安家落户，以实施课程改革、全面提高教学质量为目标，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学实效为重点。教研运动不断以理论学习为先导，以案例分析为载体，以问题为核心，以问题-反馈-调整-再实践为基本模式进行实践。它深刻规范课堂，跟踪质量，认真做好教学研究、教学领导和教学事务，有效开展教研运动，促进师生共同发展。努力提高数学教学质量。二、重要工作思路：本学期将继续加强相关理论文章的学习，做到理论联系教学实际。课堂是实施课程改革的主阵地，我们应该努力寻求一个真实、有效、高效的课堂。要从学生实际和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，全力打造课改精品课程，注重提高课堂教学水平。继续增加小学数学教师在备课、上课、插入和批改作业、课后辅导、测试和评价、课后反思等方面的教学实践。三.重要工作和方法：(一)做好日常工作，规范教师专业水平。1.备课：备课要求的材料包括教学主题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等。教学和研究小组将按计划对它们进行审查。2.上课：上课期间，要保持正常的教学秩序，有目的地组织教学。讲解认真简洁，突出学生主体地位，关注学生学习情况和个体差异，倡导“自主学习、合作探究”的学习方式。教师课前要做好准备，重视现代技能在教学中的应用，例外的是“农村教学资源”的应用。课堂上要明白目的，通过知识点讲，有效训练。同时要注意教师职业时间的分配，及时反馈教学情况。3.作业布置与批改：作业布置要适当，每节课要有一个作业，作业情境要多样化，作业设计不仅要控制数量，还要做到。注意质量。批改要准确及时，字迹要端正，书写图案要规范。4.辅导：继续做好提质补差工作。各科教师要按照时间、计划、材料组织好个别学习困难学生的辅导工作，做到措施有效、后果明显，并做好作业批改记录。5.测试：改进测试方法，全方位评价学生，情境和手腕多样化。注重运用各种方法评估学生对数学知识的掌握情况和数学技能的发展情况。通过课堂提问、谈话、作业等方式，可以评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，评估学生的学习状态，培养学生学习数学的兴趣。单位停课后，要及时查漏补缺。6.听课：每个老师每学期的听课总次数不少于10次，需要边听边思考，及时点评。(二)脚踏实地开展教研运动，全力提高教研实效。4.将我校校本学期的校本培训与相关数学课题的研究结合起来，将研究性学习资源收拢起来，提高教师参与体育运动的主动性和自动性，要求教师精心准备，积极发言，切实提高教学效果，不断深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，部署听课、评课运动。(每位老师一学期听课评课10节以上。)促进每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高。6.鼓励该组教师加入校桌教研运动和教师间的学习，做好学习和讲课笔记。通过教研运动，促进了教师的反思和专业成长。7.基于“借鉴中成长，探索中进步，发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多读、写记录、反思，学习自己先进的教学方法。第四，具体部署。三月1.教研组组长制定教研组工作计划。2.每个班的老师都制定教学计划。3.教学实践回顾。四月【被ww清理。QunZou.Com]1、联合理论学习，各班教师做好教学随笔和课后反思。2.数学研究班备课、试讲、公开课。3.教学实践回顾。五月1、联合理论学习，各班教师做好教学随笔和课后反思。2.教学实践回顾。3.中期组织检查。六月1.各班教师结合教学反思进行提炼和总结，从而形成论文或课题。2.常规表演场景的教学和复习集中复习月。3.每个班的老师都要做好期末复习工作。七月1、做好期末复习，迎接教学质量考验。2.各班老师认真完成教学总结。3.完成教研工作总结。4.认真填写各种清单。小学数学教研计划(2)；第一，领导思想。本学期，数学教研组将根据学校工作计划和教学部门教研计划入驻课堂，旨在打造高效课堂，提高教学实效，培养学生技能，培养学生创新技能，对“少教多学”的课堂教学模式进行深刻探讨，切实加强教学管理，努力培养全面发展的通行证。学生。 　　二、具体工作部署： 　　（一）增强学习、进步认识。 　　1、本学期，数学组全部教师将重温课标，并缭绕“少教多学”课堂教学模式研讨，激励组内教师按照本班学生学习特色自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，进取为推动本质教导创设宽松的环境与条件。 　　2、在学习理论、总结经验基本上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教导教学论文。激励组内教师加入各级各类论文大赛及颁发论文。