幼儿园小班语言教案《祝你新年快乐》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班语言优秀教案《祝你新年快乐》含反思  设计意图：  由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的珍宝。由于家长的宠爱，许多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是共享。依据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培育健康积极的社会情感，熟悉并体验人与人之间的关爱、协作的重要和欢乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解共享，在活动中感知共享的欢乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。  活动目标：  1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。  2、能较连贯的回答老师提出的问题。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  活动预备：  自己贺卡若干、油画棒、动物图片。  活动重点：  能够体验共享的欢乐。  活动难点：  能较连贯的回答问题。  活动过程：  一、出示贺卡。引入故事。  小朋友，老师昨天收到了一份特殊的新年礼物，你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡美丽吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼物，