幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思  【设计思路】  “跳皮筋”是民间游玩之一，但是由于现在孩子们对民间游玩不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游玩，让孩子了解民间游玩，在幼儿自主探究的过程中，发觉多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游玩中的乐趣，使幼儿在游玩中加强体育熬炼，增加体质。所以我们设计了这个游玩用于孩子们的户外活动。  【活动目标】  1.鼓舞幼儿积极思索跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发觉和把握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。  2.激发幼儿对民间体育游玩的兴趣，体验合作游玩的欢乐。  3.体验游玩的欢乐。  重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。  难点：把握跳皮筋多种方式。  【活动预备】皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》  【活动过程】  1、开头部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。  鸡妈妈：我的小鸡珍宝们，上午好,今日空气真好,我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，预备动身咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐)  鸡妈妈：小鸡珍宝们下车咯，这就是咱们今日的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。  2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。(教案出自：快思:教案网)(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套，还有的跳进去、跳进来等等)  小结：  a、鸡宝宝展示多种玩法(3—4位鸡宝宝展示，给与确定)  b、集体展示跳着玩。(规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳)  c、捉小鱼。  3、查找它的小伙伴：长皮筋。(在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)  4、探究跳皮筋的方法：  (1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。  鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还预备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。)  (2)那我们分成三队来跳皮筋，期望鸡宝宝们懂得合作，能够轮番玩起来，一会，来展示一下你们的跳法?  (3)集体展示跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等)  小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。  5、综合游玩：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。  (1)听指令跳皮筋(指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳)。  (2)请个别幼儿试一试、进一步熟识游玩规则。  (3)教师评价幼儿游玩比赛状况。表扬能够克服困难，把握了鸡妈妈交的本事。  6、结束部分：总结本次活动，在《Handsup》音乐中，做放松运动。  教学反思：  本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的预备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特殊留意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。  但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓舞学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的欢乐。  跳皮筋是一项民间传统的游玩活动，较为普及。经常参与跳皮筋游玩活动，不但能够提高跳动能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。