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------------- 精选文档 ----------------- 定语从句之翻译句子篇 中翻英 (10 题) 1.谁笑到最后，谁笑得最好。 2.他们寄给我的书非常好。 3.二战后日本的目标一直很明确，其生产力 与社会和谐度令美国和欧洲羡慕。 4.正如人们常常指出的， 知识是一把双刃剑， 可以用于造福，也同样可以用来为害。 5.如此努力的学生一定会成功的。 6.人们不应该像如今这样担心患上癌症。 7.在文学作品里，过去与现实交汇，共同思 考未来。 8.大约从 20 世纪 80 年代初以来公众就不再 这么认为了， 当时法庭开始让更多的公司对 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 消费者的不幸负责。 9.他可能要迟到，如果是这样，我们就应该 等等他。 语言就如同一座城，每个人都在为它的建造添砖加瓦。 译文 1.He laughs best who laughs last. 点拨：本句 who 引导的定语从句来修饰 he, he 是先行词，由此可见先行词可以是一个 词。 2.The book which they sent to me is very good. 点拨：本句的先行词为 The book ，指物， 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 因此定语从句由 which 引导，也可以用 that 替换。 3.Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the United States and Europe. 点拨：该句是 whose 引导的定语从句来修 Japan ，这里 whose 相当于 Japan ’s。其中的 aimlessness 和 hardly 表否定，双重否定就是肯定， 同学们在阅读和翻译的时候一定要注意。 4.As is so often point out, knowledge is a two-edged weapon which can be 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- used equally for good or evil. 点拨：本句中 as 指代后面的完整主句 knowledge is a two-edged weapon which can be used equally for good or evil 。 as 引导的非限制性定语从句在句中的 位置很灵活， 可以位于句首， 句中或者句末。 同时本句还有 which 引导的定语从句来修 knowledge 。 5.Such a student as works hard will be sure to succeed. 点拨：本句中 a student 为先行词，前面有 such 修饰， as 引导限制性定语从句。但是 在这样的情况下 as 只能用在一些固定结构 中，如 such...as..., the same...as... 。 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 6.There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than exists in the public mind today. 点拨：本句是 than 引导的定语从句，其中 than 指代 anxiety ，在从句中作主语，定语 从句 han exists in the public mind today 表示的是 存在人们 心中的 anxiety, 不是 cancer 或 risk 。 7.Literature is the place where the past meets the present to contemplate the future. 点拨：本句的先行词 the place 表示地点， where 在从句中充当地点状语 （定语从句中 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 不缺主语或者宾语） 。用 where 引导定语从 句，其先行词通常是表示地点的名词，如 place,house 等。 8.Or so the thinking has gone since the early 1980s, when juries began holding more companies liable for their customers