【教科版】科学四年级下册-全册教学计划【教学进度】百度文库.pdf

2020-2021 学年四年级科学学科教学计划概况 任教教师：( ) 全册教学目的要求 教改设想 教学措施 备 注 一、教材分析： 1、了解学生对所 1、课前教 教科版《科学》四年级下册教科书有三个单 学科学问题的初 师要备教 元：“植物的生长变化”“电路”“岩石与土 始想法，特别是 材、备学 壤”。每个单元有8课，一共24课。三个单元 一些概念理解过 生、备教 练习 ，一课综合练习 ，共28课。 程中出现的想 法、备实验 第一单元“植物的生长变化”植物单元与一 法。 过程。 年级的《植物》、《动物》单元以及三年级的 2、指导学生反复 2、课上培 《动物一生》单元形成学习进阶。内容的选择旨 进行控制变量的 养学生观 在帮助学生进一步丰富和完善关于生命世界的认 实验。 察、发现和 识， 共同承载课程标准中生命科学领域的相关 3、引导学生在观 记录的能 课程内容，即“生物的生存都需要一定的条件， 察和实验的过程 力。 如营养物质、适宜的温度、水和空气等，在此基 中做好记录。 3、培养学 础上，生物个体能够生长、发育和繁殖后代，从 4、引导学生用准 生的动手活 而使得这些生物类群得以延续。植物能够制造营 确、恰当的词语 动能力。 养物质， 可供自身利用。” 描述观察到的事 4、养成搜 第二单元“电路”孩子们平时对电的研究是 实和现象。 集资料的习 比较有限的。这一单元将借助导线、灯泡、电池 5、引导学生对观 惯。 等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生初 察和实验结果进 步建立：电是可以在特定的物质中流动的，电是 行整理和加工， 我们生活中重要能源的概念，促进他们对科学探 形成正确的解 究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。 释。 整个单元的安排是一个严密的结构，课与课之间 6、把握学习能力 有着学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电 较弱学生科学学 路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体， 习的特点，因势 这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。 利导，用丰富多 彩的亲历活动充 第三单元“岩石与土壤”岩石和土壤的特性 实教学过程。 反映了它产生的环境和条件，所以它们还 是研 7、让探究成为科 究地球运动变化历史的重要客观依据，通过研究 学学习的主要方 岩石和土壤，我们能够知道 地球演变的许多 式，树立开放的 “故事”。为此，本单元的设计不只是引导学生 教学观念。 观察并初步建构 岩石与土壤在特征、组成、类 8、充分利用现代 别等方面的科学概念，更重要的是将岩石和土壤 教育技术，激发 放 在一个更加广阔和深层次的视野下来展开学 学生的学习欲 习，即岩石和土壤本身的意义与价值。增强学生 望。 的学习动机和积极主动探究的意愿。 9、组织、引导学 生参加科技小制 作、小发明等活 动。 教学计划进度表