幼儿园中班科学课教案《亲一亲，玩一玩》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《亲一亲，玩一玩》含反思  活动目标：  1、从玩气球的游玩中体验欢乐。  2、感知空气能流淌的特点。  3、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。  活动预备：  气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。  活动过程：  一、让幼儿有一个欢乐的开头。  师：“孩子们，你的手里拿的什么?”  师：“气球真好玩，我们进来和气球一起做游玩吧!”带领幼儿进入活动室。  师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。师：“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧”幼儿自由玩气球。  师：“气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。”  二、让幼儿感知空气的流淌性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，激发幼儿的环保意识。  (1)“看别的气球和你们玩得很快乐，这个气球要亲亲小朋友，”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。”  师：“气球在用什么亲你们?”单个提问幼儿。  师总结：“气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流淌的。”  (2)师：“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球，师问：“咦?。屈，老师.教案.网出处。这位气球宝宝好难受，为什么呢?”  教师学气球说话：“我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难，浑身都难过。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难受。”  师问：“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”  师：“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。  师：“怎样保护空气不受污染。”  师：“什么能净化空气?”幼儿回答完后放课件。  师：“现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新奇的空气病就好了。”  师：“我们一起把气球送去吧!”把气球放到小树林中。“气球宝宝，等你好了我们再来接你!”  师：“我心里感到特殊的快乐，因为我帮助了别人，你们呢?”从口袋里拿出预备好的气球，“我再吹一个气球玩玩。”  三、在游玩中进一步感知空气的流淌性、体验玩气球的欢乐。  (1)气球小老鼠教师吹起一个气球，突然松开手气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢?”师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧!”  幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追逐。  “我是一只大花猫，专捉气球小老鼠”教师边说边把幼儿的气球收起来。  (2)吹气球游玩：“老师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹，“砰”的一声，气球爆破。重复4-5遍。  四、结束语：我们去看一看生病的气球宝宝好了没有?生病的气球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸)，我们和她一起到外面做活动吧!  活动反思：  此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”，幼儿在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以游玩为基本形式，孩子们在欢乐的游玩中达到了活动目标。