幼儿园中班音乐课教案《大树妈妈》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优质课教案《大树妈妈》含反思  活动目标:  1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。  2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。  3、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。  4、对英语有一定兴趣，愿意参与双语活动。  活动预备:  1、多媒体课件  2、大树和小鸟头饰若干  活动过程:  一、谈话，唤起已有经验。  1.我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗?你爱妈妈吗?  2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜欢你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。  3.教师念一遍儿歌，放音乐，引起幼儿留意。  1)这首歌好听吗?  2)这首歌听起来有什么感觉?  3)你喜欢歌里的哪一句?(多提问几个小朋友)，小朋友喜欢哪一句，教师就清唱哪一句。  4)听音乐再次观赏，幼儿跟唱，并随着旋律轻轻晃动身体。这首歌听起来特别舒服，好听，我们再来听一遍吧!你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。  二、教师讲故事《大树妈妈》，提问幼儿  1.大树每天怎样为为小花、小草们遮风挡雨呢?文.章出自屈a老师教.案网(举着茂密的叶子)大家都叫它什么?(大树妈妈)  2.小鸟为什么叫大树妈妈呢?(大树妈妈用树叶做成了一个暖和的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡!)  3.教师总结：原来鸟妈妈出去捉虫不在家时，小鸟可怕了，大树就像妈妈一样，小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝  拦住风雨。  三、让幼儿介绍自己的妈妈，你们想对妈妈说什么?让幼儿观看青蛙妈妈保护孩子和小燕子妈妈保护孩子的图片  四、教师播放《大树妈妈视频》，让幼儿进一步感受大树妈妈的.爱。  五、请若干名幼儿与教师分角色表演，进一步体验大树妈妈对小鸟的爱。  教师戴大树妈妈头饰，带幼儿一边听音乐，一边随音乐晃动身体，并感受妈妈对小鸟的爱。  六、活动延伸  1.教师将头饰投放到益智区，没有玩的小朋友，区域活动时可以玩。  2.幼儿回家把自己想对妈妈说的话告知妈妈。  活动反思：  本节课的我的设计思路是以审美教育为核心，以“母爱”为情感体验主线，教学过程体验音乐来设计整个教学环节。通过老师的积极引导，使学生在教学活动中充分发挥主体作用，积极参与课堂实践，从而提高对音乐的感受和认知能力;通过不同的音乐活动来激发学生的学习兴趣，从而提高学生对音乐的表现能力。